Kennisthema

Toekomst van leren

We bevinden we ons in een zeer dynamische regio, waar creativiteit, innovatiekracht en ondernemerschap zorgen voor technologische en sociale vooruitgang. Een regio waarin leren en ontwikkelen essentiële voorwaarden zijn om te kunnen blijven meedoen.

Onderzoek doen naar de toekomst van leren, van kind tot en met professional, zien wij dan ook als een belangrijke maatschappelijke opdracht. Binnen het kennisthema Toekomst van leren willen we – vanuit het perspectief van leren en ontwikkelen – een bijdrage leveren aan de wendbaarheid en veerkracht van de inwoners en beroepsbevolking van onze regio.

Toekomst van leren is een breed thema. Het leren en ontwikkelen van kinderen en jongeren vraagt om een ander type organisatie en ondersteuning dan dat van professionals – de context en het werkveld verschillen immers sterk. Daarom zijn binnen het kennisthema twee kenniscentra actief, elk met een eigen focus:

Kenniscentrum Youth education for society (YES), gericht op het leren en ontwikkelen van kinderen en jongeren in professionele opvoedings- en onderwijscontexten.
Kenniscentrum Leven lang ontwikkelen (LLO), gericht op het leven lang ontwikkelen van de werkende professional, organisaties en het netwerk daaromheen.

Onderzoeksprojecten

- Euregio Campus Limburg/Niederrhein
- Grenszlab
- Talent Academy
- Cross-Border Digital Minds
- Employability van hoogopgeleide kenniswerkers
- Werving- en selectiepraktijken binnen de automotive industrie
- De hybride tech docent als verbinder tussen onderwijs en bedrijfsleven
- International Talent Scan
- Loopbaancentrum Career Jumpstart
- Creëren Arbeidskansen 2.0
- Vakcommunity Leven Lang Ontwikkelen
- Een leven lang ontwikkelen: Regionale samenwerking in een LLO-ecosysteem
- Professionele ontwikkeling van docenten in teamverband
- Interlocality
- Autonomie in samenspraak
- Adapt@work

- Werkplaats zorgmanagement XL
- Feedback geletterdheid
- Versterken van onderzoekscultuur / lerende organisatie
- Leergang onderzoeksmatig werken voor besturen
- Innovatieteams in POS
- Ontwikkeling van gespreid leiderschap in het PO
- Comparative Resilient Ecosystem
- Lerend ecosysteem Eindhoven
- Hoogbegaafde Fontys medewerker laten floreren
- Leidinggeven aan werkgeluk
- Keuzedelen
- Schakelmodules
- Start together
- Bruggenbouwers

- Het ontwikkelen van een impactvolle hybride leeromgeving: vijf aanbevelingen

- Future Skills

- SPRONG voorwaarts

- Erasmusproject ‘Developing Adaptive Expertise to foster an effective learning environment

- PROMISE

- Velon-themagroep toekomstbehendig opleiden

- Toetsing en erkenning 21st century skills

- Hybride leernetwerken

- Hybride leeromgevingen: Wicked Problems

- Hybride leeromgevingen als leeromgevingen voor professionals

- Professionals die zich een leven lang blijven ontwikkelen

- Leven lang ontwikkelen: inventarisatie best practices in de regio