Kunst en cultuur vormen de smeerolie van onze maatschappij. Door het oproepen van emoties, het bieden van andere perspectieven of het ontsnappen aan de werkelijkheid geven kunst en cultuur ons leven meer kleur. Toch wordt dat niet door iedereen zo ervaren en ook in de politiek is er al jaren minder waardering voor deze ‘linkse hobby’, laat staan voor de dance- en nachtcultuur. Hoog tijd voor een herwaardering. Met lector Falk Hübner en onderzoeker Mark van Bergen gaan we op zoek naar inspirerende voorbeelden van hoe kunst en cultuur het verschil maken in onze samenleving.
De toegang is gratis, maar vooraf aanmelden is verplicht via het aanmeldformulier.
Fontys Hogeschool organiseert dit openbaar college in samenwerking met de Kennismakerij (bibliotheek Midden-Brabant).
19:30 - 21:00 uur
Gebouw: Lochal Burgemeester Brokxlaan 1000 Tilburg
Volgens Falk Hübner reiken de positieve effecten van kunst en cultuur veel verder dan musea, concertzalen en bioscopen, want ook op veel andere plekken brengen kunstenaars mooie gesprekken op gang door samenwerking met bijvoorbeeld wijkbewoners of met patiënten in een zorginstelling.
Dat geldt ook voor de elektronische muziekcultuur, waar Nederland groot in is, maar waarover nog vaak klein wordt gedacht. Aan de hand van het promotieonderzoek van Mark van Bergen duiken we in de wereld van de dance-events. Hoewel deze door de associatie met drugs en lawaai vaak negatief in de media komen, blijken ze aantoonbaar invloed te hebben op het welzijn van de bezoekers.
Falk Hübner, links op de foto, is lector Artistic Connective Practices bij Fontys Academy for the Arts. Hij onderzoekt hoe kunstenaars kunnen bijdragen aan de transformatie richting een duurzame en veerkrachtige samenleving. Hübner is afgestudeerd als componist en promoveerde in 2013 bij Universiteit Leiden op het interdisciplinaire onderzoek Shifting Identities, waarbij hij keek naar de professionele identiteit van muzikanten.
Mark van Bergen is schrijver, docent en onderzoeker op het gebied van elektronische muziekcultuur. Bij Fontys Hogeschool is hij oprichter en docent van de minor Dance Industry. Hij schreef meerdere boeken over de Nederlandse dancecultuur, waaronder het prijswinnende ‘Dutch Dance’. Momenteel doet hij aan Tilburg University promotie-onderzoek naar de relatie tussen dance-events en welzijn.
dinsdag 16 juni 2026
Lochal Burgemeester Brokxlaan 1000 Tilburg
Openbaar college
19:30 - 21:00 uur
*Cyberweerbaarheid begint bij overzicht en actie.* Cyberdreigingen raken allang niet meer alleen IT-afdelingen. Phishing, ransomware, datalekken en leveranciersrisico’s hebben direct impact op bedrijfscontinuïteit, processen en vertrouwen. Tijdens deze deep dive leer je hoe je cyberweerbaarheid praktisch toepast binnen jouw organisatie. We combineren korte uitleg met interactieve opdrachten en hands-on analyses, zodat je direct aan de slag kunt met je eigen situatie. Deze sessie is speciaal ontwikkeld voor professionals die snel overzicht willen krijgen én gericht willen handelen.
Nieuwe mensen vinden is lastig. Mensen behouden misschien nog wel lastiger. Organisaties staan onder druk. Ervaren professionals stromen uit, teams raken overbelast en vacatures blijven openstaan. Zeker in sectoren waar mensenwerk centraal staat, voel je dat elke dag. Toch zoeken oplossingen vaak nog vooral naar méér mensen, terwijl de vraag misschien ergens anders begint. We vertrekken vanuit inzichten uit het onderwijs en bredere maatschappelijke organisaties, maar de opbrengsten zijn relevant voor iedereen die werkt aan duurzame inzetbaarheid, goed werkgeverschap en ontwikkeling op de werkvloer.
#AI, gemak en menselijke keuzes Als AI steeds meer overneemt, wat blijft er dan nog over van onze eigen creativiteit, kennis en keuzes? In deze masterclass leer je niet alleen wat AI kan, maar vooral wat het met mensen doet. Wanneer helpt AI ons vooruit, en wanneer maakt het ons afhankelijk? Wat betekent dat voor werk, onderwijs, communicatie en de manier waarop we kijken naar waarheid, kennis en originaliteit? Geen theoretisch verhaal over ethiek, maar een praktische en kritische blik op leven en werken in een wereld waarin AI overal aanwezig is. De toegang is gratis, maar vooraf aanmelden is verplicht via het aanmeldformulier.
*Leiding geven aan een lerende organisatie* Het is van belang dat scholen zich doorontwikkelen naar lerende organisaties. Lerende organisaties zijn wendbaar, aantrekkelijke werkgevers en realiseren betere onderwijskwaliteit. Schoolleiders, bestuurders, stafmedewerkers en opleiders spelen bij het ontwikkelproces naar een lerende organisatie een belangrijke rol, maar hoe vervul je deze rol effectief? De onderzoekers van het Lectorenplatform Leiderschap in Onderwijs houden zich bezig met (elementen van) de lerende organisatie. Tijdens dit symposium delen én bespreken zij inzichten uit hun onderzoek met leidinggevenden enerzijds en opleiders van schoolleiders anderzijds.
*Wil jij als werkveldpartner een veilige leeromgeving creëren voor de stagiaires? Neem dan deel aan deze workshop!* Stages zijn voor veel studenten de eerste échte kennismaking met de beroepspraktijk. Een waardevol moment om te leren, te groeien en talent te ontdekken. Maar wat als die leeromgeving niet veilig of gelijkwaardig is? Helaas krijgen niet alle studenten dezelfde kansen. Stagediscriminatie en ongelijke behandeling komen vaker voor dan we denken en blijven vaak onbesproken. Juist daarom is jouw rol als stagebegeleider of werkgever van groot belang.