Online Impact Sessie | Samenwerkingsverbanden in kaartPPS, ecosysteem, living lab, learning community… We zijn goed in het bedenken van namen voor samenwerkingsverbanden. Maar wat zeggen die namen nou eigenlijk? En beschrijven ze echt allemaal iets anders?
Onderzoekers Peter Bos en Claudine Verbiest doken in de literatuur en ontdekten dat de antwoorden verrassend zijn. Ze ontwikkelden een praktisch instrument waarmee je elk samenwerkingsverband in kaart brengt, in 15 minuten, op één A3.
Werk jij beleidsmatig aan samenwerkingsverbanden, of kom je ze dagelijks tegen in de praktijk? Dan is deze sessie voor jou.
donderdag 25 juni 2026
Eindhoven Emmasingel 28
Masterclass
15:00 - 16:00 uur
Waarom lijkt, ondanks alle mooie plannen, ambities en idealen, uiteindelijk steeds één criterium doorslaggevend: de economische haalbaarheid? En waarom lijken alle pogingen om iets aan die dominantie van de economie te veranderen, in die weerbarstige praktijk te stranden? Fontys organiseert samen met het Thijmgenootschap bij LocHal First Floor - een inspirerende bijeenkomst over hoe je radicaal anders naar de economie kunt kijken. Aanleiding is de verschijning van het Thijmessay van lector Arthur Kok. In zijn essay stelt Kok dat er iets geks aan de hand is met ons spreken over de economie. Waarom gebruiken we bijvoorbeeld een ecologische metafoor – groei – om de kern van de economie te beschrijven? En een economische metafoor – balans – om de kern van de ecologie aan te duiden? En waarom houden economen zich zo obsessief bezig met beheersingsvraagstukken, terwijl de economie juist over onbeheersbaar gaat?
*Cyberweerbaarheid begint bij overzicht en actie.* Cyberdreigingen raken allang niet meer alleen IT-afdelingen. Phishing, ransomware, datalekken en leveranciersrisico’s hebben direct impact op bedrijfscontinuïteit, processen en vertrouwen. Tijdens deze deep dive leer je hoe je cyberweerbaarheid praktisch toepast binnen jouw organisatie. We combineren korte uitleg met interactieve opdrachten en hands-on analyses, zodat je direct aan de slag kunt met je eigen situatie. Deze sessie is speciaal ontwikkeld voor professionals die snel overzicht willen krijgen én gericht willen handelen.
#AI, gemak en menselijke keuzes Als AI steeds meer overneemt, wat blijft er dan nog over van onze eigen creativiteit, kennis en keuzes? In deze masterclass leer je niet alleen wat AI kan, maar vooral wat het met mensen doet. Wanneer helpt AI en data ons vooruit, en wanneer maakt het ons afhankelijk? Wat betekent dat voor werk, onderwijs, communicatie en de manier waarop we kijken naar waarheid, kennis en originaliteit? Geen theoretisch verhaal over ethiek, maar een praktische en kritische blik op het leven en werken in een datagedreven wereld waarin AI overal aanwezig is. Deelname is gratis. Aanmelden kan via het aanmeldformulier.
Kunst en cultuur vormen de smeerolie van onze maatschappij. Door het oproepen van emoties, het bieden van andere perspectieven of het ontsnappen aan de werkelijkheid geven kunst en cultuur ons leven meer kleur. Toch wordt dat niet door iedereen zo ervaren en ook in de politiek is er al jaren minder waardering voor deze ‘linkse hobby’, laat staan voor de dance- en nachtcultuur. Hoog tijd voor een herwaardering. Met lector Falk Hübner en onderzoeker Mark van Bergen gaan we op zoek naar inspirerende voorbeelden van hoe kunst en cultuur het verschil maken in onze samenleving. De toegang is gratis, maar vooraf aanmelden is verplicht via het aanmeldformulier. Fontys Hogeschool organiseert dit openbaar college in samenwerking met de Kennismakerij (bibliotheek Midden-Brabant).
*Leiding geven aan een lerende organisatie* Het is van belang dat scholen zich doorontwikkelen naar lerende organisaties. Lerende organisaties zijn wendbaar, aantrekkelijke werkgevers en realiseren betere onderwijskwaliteit. Schoolleiders, bestuurders, stafmedewerkers en opleiders spelen bij het ontwikkelproces naar een lerende organisatie een belangrijke rol, maar hoe vervul je deze rol effectief? De onderzoekers van het Lectorenplatform Leiderschap in Onderwijs houden zich bezig met (elementen van) de lerende organisatie. Tijdens dit symposium delen én bespreken zij inzichten uit hun onderzoek met leidinggevenden enerzijds en opleiders van schoolleiders anderzijds.