Jouw opleiding

Ik doe er alles aan om ervoor te zorgen dat studenten met plezier naar mijn les komen.

Jean-Paul

Docent

Ik ben docent wiskunde en Artificial Intelligence. Tijdens de lessen combineer ik de theorie met de praktijk aan de hand van verschillende oefeningen. Wat ik heel belangrijk vind, is de sfeer in de klas. Ik doe er alles aan om ervoor te zorgen dat de studenten ook echt graag naar de les komen. Ik zet bijvoorbeeld wel eens prijsvragen uit en zorg ik altijd voor een positieve vibe tijdens de lessen. Ik ken alle studenten bij hun naam en betrek ze bij de les. 

 Ik vind het belangrijk om mijn studenten een kapstok aan kennis te bieden waar ze later echt iets mee kunnen. Mijn doel tijdens de lessen is om de studenten principes te leren die ze in de rest van hun carrière vaak terug gaan zien. Ze hoeven het echt niet allemaal uit hun hoofd te weten, maar ze moeten wel de principes herkennen en weten hoe ze er in de toekomst mee verder kunnen. Ik geef geen makkelijk vakken, maar ik zoek ook nooit expres de moeilijkheid op. Dat betekent niet dat studenten niet hard moeten leren om mijn vakken te halen!  

Tijdens de lessen borduren we voort op de wiskunde die de studenten op de middelbare school geleerd hebben, maar nu zien ze ook echt de toepassing van de wiskunde. Ik laat in de les dus echt de toepassing van de wiskunde zien. Iedereen kan mooie grafieken maken met software, bij mij leer je de grafieken interpreteren en kun je aangeven of ze kloppen. 

Ik vind het super dat een game waar ik uren aan geprogrammeerd en gepuzzeld heb, het dan gewoon doet! Je maakt iets uit niets. Dat gevoel zal elke engineer wel herkennen.

Renze

Student

Ik vond het lastig om een studiekeuze te maken omdat ik helemaal niet wist wat ik wilde doen. Ik heb toen voor de opleiding Toegepaste Wiskunde gekozen omdat ik wiskunde op de middelbare school leuk vond. Nu zijn we vier jaar later en ik zit nog altijd helemaal op mijn plek! Niet alleen vind ik de opleiding heel erg leuk, ik kan na mijn studie ook bij elk bedrijf terecht. Ze hebben namelijk overal een wiskundige nodig. Het is dan ook geen probleem dat ik nog niet exact weet waar ik na het behalen van mijn diploma wil gaan werken.

Op de middelbare school was ik al goed in wiskunde. De overstap van de middelbare naar het hbo was dus goed te doen. Maar dat betekent zeker niet dat ik alles al wist. In het eerste jaar gingen we bijvoorbeeld aan de slag met programmeren. Dat was nieuw en uitdagend, maar wel hartstikke leuk. Zo leuk zelfs dat ik het ook in mijn vrije tijd ben gaan doen. Tijdens de opleiding leerde ik de tools die ik nodig had om leuke projectjes in mijn vrije tijd op te pakken. Ik heb mijn eigen versie van snake en boter-kaas-en-eieren gemaakt, en ik heb zelfs een weersvoorspelling bot gemaakt. Nergens voor nodig, maar wel superleuk om te doen. En hoe dat moet, heb ik tijdens mijn studie geleerd. Ik vind het heel satisfying dat een game waar ik uren aan geprogrammeerd en gepuzzeld heb, het gewoon doet! Je maakt iets uit niets. Dat gevoel zal elke engineer wel herkennen.

De opleiding zelf is ook gewoon heel prettig. Het contact tussen andere studenten en docenten is namelijk heel goed. Ik kan op elk moment bij mijn docenten binnenlopen om een vraag te stellen en vanuit de studenten worden er veel leuke dingen georganiseerd. Zo hebben we de TW Day, waarbij we met alle studenten van de opleiding een dag vol activiteiten hebben en houden we regelmatig een spelletjesavond. De opleiding Toegepaste Wiskunde is een echte community.

De opleiding past helemaal bij mij: ik combineer er namelijk de bètavakken die ik leuk vind, mijn hobby programmeren én het is een echte doe-opleiding.

Katia

Student

Ik ben vanuit het mbo doorgestroomd naar de opleiding Toegepaste Wiskunde bij Fontys. Ik heb de mbo-opleiding tot chemisch fysisch analist gedaan. Tijdens deze opleiding vond ik de bètavakken heel erg leuk, maar de lab vakken wat minder. Ik heb ook al lange tijd een interesse in programmeren en heb daarom meegedaan aan de First Tech Challenge, waarbij je met een team een robot moet programmeren en deel kan nemen aan wedstrijden tegen andere teams. Toen ik de opleiding Toegepaste Wiskunde tegenkwam, wist ik meteen dat het iets voor mij was. Het is namelijk een combinatie van bètavakken, programmeren én het is echt een doe-opleiding, aangezien je veel op de computer aan de slag gaat met praktische opdrachten.  

Het was een flinke stap van het mbo naar het hbo. Voor mij lag dat vooral in het feit dat het mbo voor mij te weinig uitdaging was en ik nooit echt hoefde te leren. Bij Toegepaste Wiskunde heb ik wel die uitdaging, maar dit betekent ook dat ik er zelf wat voor moet doen. Ik moest niet alleen de vakken leren, maar ik moest ook het leren zelf leren! Hoewel het niet makkelijk was, voelde het wel echt als een positieve uitdaging. Het gaf veel voldoening. Gelukkig was het begin van de opleiding best veel herhaling van de middelbare school. Er wordt in het eerste jaar goed voor gezorgd dat iedereen op hetzelfde basisniveau komt, ook als je eerst het mbo gedaan hebt. Later ga je dieper op de stof in en krijg je praktische voorbeelden die laten zien wat je uiteindelijk met de wiskunde kunt doen. 

Ik vond het heel leuk om in het afgelopen jaar stage te lopen. Die heb ik gedaan bij Waterschap Limburg. Ze hadden nog geen wiskundige in hun team en waren benieuwd hoe een wiskundige naar een bepaalde uitdaging zou kijken. Ze vroegen mij aan de hand van data een voorspelmethode te maken voor de regio Noord-Limburg. Ik moest laten zien hoe we de droogte in het gebied zouden voorspellen op een wiskundige manier. Die voorspelling heb ik aan de hand van de beschikbare data kunnen maken. Ik vond het heel erg leuk om te zien hoe ik iets kon bijdragen aan een methode die ook echt in de praktijk toegepast gaat worden.