Bekijk de mogelijkheden
Interesse? Vraag naar de mogelijkheden.
In de cursus MVT-didactiek (Moderne Vreemde Talen) leer je hoe je een vreemde taal goed kunt onderwijzen. Je ontdekt nieuwe inzichten over hoe studenten een tweede taal leren en hoe je een goed lesprogramma opbouwt. Je werkt aan communicatief taalonderwijs, taal- en cultuurbewustzijn, lesgeven in een vreemde taal, toetsing en curriculumontwikkeling.
Je vertaalt actuele wetenschappelijke inzichten direct naar je eigen onderwijs.
Je werkt aan lessen, toetsing en curriculum die je in je eigen school kunt gebruiken.
Je werkt met thema's als communicatie, taalbewustzijn en cultuurbewustzijn.
Je leert hoe je samen met je vakgroep werkt aan duurzame onderwijsontwikkeling.
Fontys EducatieVan actuele inzichten naar sterker talenonderwijs dat werkt in jouw praktijk
Deze cursus is bedoeld voor eerste- en tweedegraads docenten Engels, Duits, Frans en Spaans die hun vakdidactische kennis willen verdiepen of actualiseren. De cursus is ook geschikt voor vakgroepvoorzitters en sectieleiders die het talenonderwijs binnen hun school willen ontwikkelen.
Je hebt een eerste- of tweedegraads bevoegdheid voor een moderne vreemde taal of je bent werkzaam als docent moderne vreemde talen.
Je hebt ervaring met het ontwerpen en uitvoeren van taalonderwijs en bent bereid je eigen onderwijspraktijk kritisch te onderzoeken en verder te ontwikkelen. Er is geen specifieke voorkennis van onderzoek naar tweedetaalverwerving (een tweede taal leren) nodig.
Tijdens de cursus pas je nieuwe inzichten toe in je eigen lessen, toetsing, curriculum of vakgroep. Het is daarom belangrijk dat je tijdens de cursus toegang hebt tot een onderwijspraktijk.
In deze cursus verdiep je je in actuele inzichten over hoe leerlingen een vreemde taal leren en wat die inzichten betekenen voor jouw onderwijs. Je verbindt theorie over tweedetaalverwerving aan lesontwerp, communicatief taalonderwijs, doeltaalgebruik, taal- en cultuurbewustzijn, toetsing en curriculumontwikkeling.
De cursus bestaat uit 6 bijeenkomsten van 3 uur. Tussen de bijeenkomsten werk je met praktijkopdrachten in je eigen onderwijscontext. Je past de theorie toe, verzamelt ervaringen en bespreekt deze tijdens volgende bijeenkomsten.
De totale studiebelasting bedraagt circa 40 uur, waarvan 18 contacturen.
Nog te bepalen.
Je onderzoekt waartoe leerlingen worden opgeleid en werkt met curriculumontwikkeling, actuele examenprogramma's, communicatieve taalvaardigheid, evidence-informed onderwijs (onderbouwd met kennis uit onderzoek) en constructive alignment (afstemming tussen leerdoelen, onderwijs en toetsing).
Je maakt kennis met belangrijke inzichten uit onderzoek naar tweedetaalverwerving en onderzoekt wat input, noticing, interactie en output betekenen voor jouw lessen.
Je vertaalt inzichten uit onderzoek naar concrete lessen. Je werkt onder andere met fasemodellen, scaffolding (tijdelijke ondersteuning geven) en doeltaal-leertaalgebruik.
Je ontwerpt betekenisvolle leertaken en werkt met communicatief en taakgericht onderwijs, geïntegreerde vaardigheden, grammatica, woordenschat en differentiatie.
Je onderzoekt hoe nieuwe curriculumdoelen een plek krijgen in je onderwijs en werkt aan Programma van Toetsing en Overgang (PTO) en Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en de toetsing van communicatieve vaardigheden.
Je brengt alles samen en maakt de stap van je eigen lessen naar duurzame ontwikkeling binnen je vakgroep en school.
De cursus is interactief en praktijkgericht. Korte theoretische bijdragen worden afgewisseld met analyse, discussie, lesontwerp, praktijkopdrachten, intervisie en feedback. Je werkt steeds vanuit vraagstukken uit je eigen onderwijspraktijk.
Je sluit de cursus af met een evidence-informed verbeterplan voor je eigen onderwijscontext. Daarin verbind je je visie op talenonderwijs aan een concreet lesontwerp, een curriculum- of toetsingsverbetering en een plan voor toepassing binnen je eigen praktijk of vakgroep.
Docent Engels en vakdidacticus
"Ik laat je zien hoe je inzichten uit onderzoek naar taalverwerving kunt vertalen naar keuzes die direct verschil kunnen maken in je onderwijs."
Certificaat van deelname
€ 750
+/- 40 uur
14-01-2027
Cursus
Tilburg
Hieronder kun je je inschrijven voor de cursus. Is er geen startdatum of aanmeldbutton zichtbaar, neem dan contact met ons op.
De cursus gaat door wanneer er voldoende aanmeldingen zijn.
In de cursus MVT (Moderne Vreemde Talen) didactiek leer je actuele inzichten over taalverwerving toepassen in je lessen. Je werkt aan communicatief en taakgericht onderwijs dat leerlingen helpt de vreemde taal actief te gebruiken.
Je leert communicatieve en taakgerichte werkvormen inzetten en ontdekt hoe je de doeltaal effectief als leertaal gebruikt.
Goede toetsing sluit aan bij je leerdoelen en onderwijs. Je leert kritisch kijken naar toetsen en de samenhang met je curriculum, Programma van Toetsing en Overgang (PTO) of Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).
Een gezamenlijke visie op didactiek, toetsing en curriculum is belangrijk. Je leert verbeteringen ontwikkelen die je binnen je vakgroep en school kunt toepassen.
Vreemdetalenonderwijs richt zich op betekenisvolle communicatie en effectief taalgebruik. In de cursus MVT (Moderne Vreemde Talen) didactiek verdiep je je in actuele inzichten en onderzoek en vertaal je deze naar je eigen onderwijspraktijk.
We helpen je graag verder.