Project
Brainport Academy Onderzoek
De Brainport Academy werkt de komende jaren samen met haar partners aan een leer-en ontwikkelaanbod dat volledig is afgestemd op de behoeften van de semicon-sector. Dit aanbod varieert van korte oriëntatietrajecten tot volledige om- en bijscholingstrajecten en, waar nodig, individuele begeleiding. Het idee is dat deelnemers op elk opleidingsniveau en met verschillende achtergronden de juiste ondersteuning krijgen om hun talenten te ontwikkelen en optimaal bij te dragen aan de sector. Om ervoor te zorgen dat het aanbod effectief is en aansluit bij de praktijk, wordt een gerichte onderzoeksagenda uitgevoerd onder de coördinatie van het Fontys lectoraat Dynamische Talentinterventies.
Onderdeel van:
Wat houdt het project in?
In het onderzoeksprogramma wordt systematisch gevolgd welke interventies goed werken en welke verbeterd kunnen worden. Bestaande kennis en ervaringen uit de sector worden actief ingezet, terwijl nieuwe inzichten worden ontwikkeld over belangrijke thema’s zoals didactiek voor volwassenen, in- en doorstroom van technisch talent en het functioneren van het Brainport-ecosysteem. Op basis hiervan kunnen keuzes onderbouwd worden en kan de kwaliteit van het aanbod continu worden geborgd.
Projectdoelstelling
Het project heeft als doel een praktijkgericht, evidence-based leer- en ontwikkelaanbod te realiseren dat bedrijven en medewerkers in de semicon-sector versterkt. Tegelijkertijd wordt gewerkt aan een lerende aanpak en een blauwdruk voor samenwerking, waarmee vergelijkbare arbeidsmarktvraagstukken in andere sectoren, zoals zorg en onderwijs, op een gestructureerde en effectieve manier kunnen worden aangepakt.
Periode
Najaar 2025 – eind 2030
Resultaat
De Brainport Academy en haar samenwerkingspartners gaan de komende jaren een door de semicon-sector zowel gedragen als gecocreëerd aanbod ontwikkelen en uitvoeren, van oriëntatie trajecten tot en met om- en bijscholingstrajecten en waar nodig begeleidingstrajecten. Middels een gerichte onderzoeksagenda worden afzonderlijke interventies of het ontwikkelingsproces ervan getoetst op effectiviteit. Door systematisch te onderzoeken wat in de activiteiten van de Brainport Academy werkt en wat niet, kan de kwaliteit geborgd worden en creëren we verantwoording om de opschaling en uitbreiding van activiteiten zo effectief mogelijk te doen.
Om tot een lerende aanpak te komen, cruciaal voor het realiseren van de uitdagende opdracht van Brainport Academy, zetten we gericht onderzoek (academisch en praktijkgericht) in volgens een vastgestelde onderzoeksagenda. We werken hiervoor samen met het Kenniscentrum Leven Lang Ontwikkelen van Fontys. Door systematisch te onderzoeken wat in de activiteiten van de Brainport Academy wel en niet werkt, kan de kwaliteit geborgd worden en creëren we de verantwoording om de opschaling en uitbreiding van activiteiten zo effectief mogelijk te doen. Ook worden zo op termijn werkingsmechanismen zichtbaar.
De onderzoeksagenda wordt in het eerste half jaar van 2025 opgesteld en zal zeker bevatten:
• Het actief aanbieden van bestaande kennis om onderbouwde keuzes te maken in de projecten, en deze kennis te kunnen toepassen.
• Het onderzoeksmatig volgen van een aantal projectmatige activiteiten gedurende een langere periode. Met het gedachtengoed van lerende regio’s en netwerken, ecosystemen en transitiemanagement als basis wordt gekeken wat wel en wat niet effectief is. Ook wordt kennis en expertise vanuit Werkcentra en partners van de arbeidsmarktregio’s benut.
• Het ontwikkelen van kennis op een aantal centrale thema’s in het project, zoals bijvoorbeeld didactiek voor volwassenen, in- en doorstroom van technisch talent en werking van het ecosysteem van Brainport Academy. Deze kennis draagt bij aan een evidence-based manier van werken. Een langetermijndoel van het onderzoek is ook om met het samenwerkingsverband Brainport Academy te komen tot een nieuwe werkwijze/blauwdruk voor het in samenwerking oplossen van vergelijkbare arbeidsmarktvraagstukken, zoals in de zorg of het onderwijs.
In het Beethovenproject wordt een transitie begeleid en een werkwijze ontwikkeld waarin de waaier (mbo, hbo en wo) vraagstukgericht samenwerken. Met het onderzoek leggen we deze ervaringen vast en maken we het overdraagbaar naar andere sectoren en vraagstukken.
Contact
