Sportkunde

Fontys Sportkunde richt zich meer op de sociaal maatschappelijke en de gezondheidswaarde van sport, en in mindere mate op de economische kant. Het werkveld geeft bovendien aan dat Fontys Sportkunde studenten creatief zijn en kunnen onderbouwen.

Fontys Sportkunde richt zich meer op de sociaal maatschappelijke en de gezondheidswaarde van sport, en in mindere mate op de economische kant. Het werkveld geeft bovendien aan dat Fontys Sportkunde studenten creatief zijn en kunnen onderbouwen.

Om die twee maar tegenover elkaar te zetten: de fysiotherapeut houdt zich bezig met het genezingsproces van patienten (curatief) terwijl de sportkundige zich richt op het voorkomen van blessures of ziekte (preventief).

Om die twee maar tegenover elkaar te zetten: de fysioherapeut houdt zich bezig met het genezingsproces van patienten (curatief) terwijl de sportkundige zich richt op het voorkomen van blessures of ziekte (preventief).

Bij een HBO opleiding is er steeds een praktische invalshoek. Dat betekent dat we bij Sportkunde steeds de vertaling zullen maken naar wat het werkveld juist vraagt en hoe wij als Sportkundige daarop kunnen inspelen.

Bij een universitaire studie ga je veel dieper de theorie in en ga je via wetenschappelijk onderzoek de sporter beter leren kennen. Daar wordt ook bijvoorbeeld veel dieper ingegaan op de bewegingsanalyse van diverse sporten.

De universitaire studie en onderzoek is veel fundamenteler dan de HBO opleiding. Deze is beroeps/werkveldpraktisch en richt zich op toegepast onderzoek.  

Je moet er rekening mee houden dat je tijdens de opleiding Sportkunde zelf niet heel veel praktijk krijgen behalve in het eerste jaar. Zo neem je in blok 3 deel aan een mountainbike wedstrijd of een obstacle run. Het is vooral de bedoeling als Sportkundige om anderen te leren begeleiden bij een beweegactiviteit en sport als middel te kunnen inzetten. Kennis hebben van bewegen, weten wat bewegen met je lichaam doet en weten wat sport met mensen doet (fysiek en sociaal) is noodzakelijk.

Ieder blok ziet er weer heel anders uit. Maar ‘normaal gezien’ vindt er, binnen een bepaald thema een mix van hoorcollleges, werkcolleges, praktijk en coachingslessen plaats. We integreren de kennis vanuit verschillende leerlijnen en werken daarbij aan houding en vaardigheden. Kennistoetsen worden verspreid over het blok aangeboden. Ook vind je in ieder blok een mix van toetsvormen.  

Daarnaast is onze opleiding praktijkgericht. Het lopen van stage vanaf het begin van je studie tot het eind, vormt een belangrijk onderdeel. Sportkunde is een beroepspopleiding en gezien de verscheidenheid aan mogelijke functies en organisaties in het werkveld van bewegen en sport, willen we dat je daar zoveel mogelijk ervaring opdoet in de praktijk.

• De nadruk in jaar 1 ligt met name op eigen ervaring opdoen, sport als middel inzetten bij verschillende doelgroepen en je lichaam als eigen lab. Gemiddeld genomen heb je zo’n 2-6 uur bewegingsvaardigheden per week.
• Jaar 2: In jaar 2 volg je specifiekere lessen, afhankelijk van het blok wat je hebt.
• Jaar 3: in jaar 3 wordt sport en bewegen als middel ingezet maar zullen bewegingsvaardigheden afnemen.
• Jaar 4: in principe heb je geen bewegingsvaardigheden meer.

Je krijgt gemiddeld 18 uur per week les* in het eerste jaar, in de jaren erna zit je ongeveer op 12 contacturen per week. Natuurlijk besteed je tijdens deze lesweek ook tijd aan stage en aan zelfstudie. Je bent dus fulltime (40 uur) bezig met je studie.

*Om het leren bij Fontys Sportkunde binnen de huidige RIVM maatregelen te optimaliseren, maken we gebruik van online en offline activiteiten. Dit noemen we 'Blended Learning'. Fysiek ontmoeten vinden we namelijk erg belangrijk. Mede daarom ontmoeten we elkaar in Eindhoven. Dit doen we in kleine groepen, met aandacht voor jouw leerproces. In de online leeromgeving bieden we verschillende werkvormen aan, zodat jij op de juiste manier kennis kunt opdoen en toepassen. Bekijk hier de animatie over Blended Learning bij Fontys Sportkunde.

Dit verschilt per onderwijsblok, in het 1e jaar over het algemeen een verhouding van 40 % praktijk en 60% theorie waarbij we ook veel werken in projectgroepen. In de jaren daarna neemt de hoeveelheid praktijklessen af, dus dan gaat de verhouding eerder naar 30%-70%.

• In jaar 1 en 2 hebben we vaste partners waar je stage kunt lopen (we proberen er zoveel mogelijk rekening mee te houden dat je wordt ingedeeld op basis van je voorkeur)
• In jaar 3 heb je meer keuzevrijheid, maar je stage moet wel voldoen aan de door ons gestelde eisen
• In jaar 4 (je afstudeerstage) mag je zelf een stageplaats kiezen die voldoet aan de door ons gestelde eisen.

Je wordt Sportkundige. Sportkunde is een brede opleiding waarbij je  gedurende het studietraject de mogelijkheid hebt om je eigen studieroute te bepalen. In jaar 1 en 2 krijg je een algemeen beeld van de opleiding. In jaar 3 en 4 heb je de mogelijkheid om de verdieping te zoeken en je meer in de context van een van de zes profielen van Sportkunde te profileren. Je volgt specifiekere onderwijsthema’s en kunt binnen bepaalde profielen stage lopen.

We hebben een zestal profielen gedefinieerd:

• Gezondheidsmanager gericht op de vitaliteit en gezondheid binnen een organisatie
• Beweeg- en leefstijlcoach in een revalidatiecentrum 
• Kracht- en conditiespecialist bij een regionale topsportorganisatie 
• Sportondernemer bij een bestaande of eigen onderneming
• Sportmanager bij een sportservicebureau
• Buurtsportcoach bij een gemeentelijk sportbedrijf

Personal Trainer kan zowel gevolgd worden op MBO als op HBO niveau. Bij ons op Fontys Sportkunde kun je kiezen voor een studieroute die leidt naar het profiel van kracht- en conditiespecialist. Hier leer je hoe je onderbouwde trainingsprogramma’s kunt opstellen. Je moet dus niet alleen goed kunnen coachen, maar ook verantwoorden waarom je kiest voor bepaalde oefenvormen.

Natuurlijk kunnen we geen baangarantie geven, en is het ook afhankelijk van de afgestudeerde hoe snel hij in de branche werkzaam is. Hoe goed heeft de afgestudeerde zich laten zien tijdens stages en mogelijke projecten met externen? Het voordeel van een Sportkundige is dat hij breed is opgeleid en op veel plekken inzetbaar is.

Tevens werken we inmiddels al enige tijd met veel partners uit de branche en worden studenten steeds makkelijker gevonden (vacatures die worden geschreven op Sportkundigen).

Er is nooit een garantie voor een baan (maar dat geldt voor iedere opleiding). Het is van het werkveld waarin je zoekt. Maar op dit moment (voor de corona-crisis) was er veel ontwikkeling in het werkveld van sport en bewegen en werd er veel geïnvesteerd in sport als middel. Dus zeker bij de gemeentelijke organisaties ontstaan er weer veel nieuwe vacatures (denk aan verenigingsmanager, buurtsportcoach).

Ook het domein van gezondheid krijgt veel aandacht, dus ook in dit werkveld ontstaan steeds meer en nieuwe vacatures. De meest recente cijfers laten zien dat 73% van de Sportkundigen na 1,5 jaar na afstuderen een baan op niveau heeft.