Project
Student coaching Leren(d) floreren
In dit project staat studentcoaching binnen Talentgericht Onderwijs (TGO) bij Fontys Sociale Studies (FSS) centraal. We versterken de professionele rol van studentcoaches en verbinden deze aan wat studenten nodig hebben om te floreren in hun leren.
Onderdeel van:
Wat houdt het project in?
We onderzoeken op een participatieve, actiegerichte manier hoe studentcoaches binnen Talentgericht Onderwijs effectief kunnen aansluiten op de diversiteit van studenten en hun behoeften. Daarbij benaderen we studenten (sociaal werkers in opleiding) als samenwerkingspartners en werken we waardegericht vanuit zowel het perspectief van studenten als van coaches.
Projectdoelstelling
Studenten binnen Fontys Sociale Studies komen tot floreren in hun studerend leven en worden hierbij adequaat begeleid door studentcoaches. We realiseren dit door docentprofessionalisering, gedeelde taal en praktische handvatten voor coaching op persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Wat onderzoeken we?
- Wat hebben studenten binnen Fontys Sociale Studies in
de context van Talentgericht Onderwijs nodig om te (kunnen) floreren? - Hoe kunnen studentcoaches daarop aansluiten?
- Welke werkzame principes dragen bij aan adequate studentcoaching binnen Talentgericht
Onderwijs?
Daarin vervlechten we de betekenisverlening, het ontwerpend inrichten en het implementeren van studentcoaching met behulp van de tool My Student Journey.
Hoe pakken we dit aan?
Met een ontwikkelgroep, inclusief (student)onderzoekers, combineren we (participatief) actieonderzoek met mensgericht ontwerpen (Design Thinking). We werken met studenten, studentcoaches, afgevaardigden van alle opleidingsvormen en leerjaren steeds in een driehoek van scholing, actie/praktijk en onderzoek.
Periode
1 november 2025 t/m 1 juni 2026.
Beoogde resultaten
- Inzicht in werkzame principes bij ontwikkeling van studentcoaching binnen TGO. Anders geformuleerd: theorievorming over studentcoaching leren(d) floreren).
- Handvatten voor docentprofessionalisering en coaching op o.a. levensvaardigheden, groeien als mens en studerend leven. Valorisatie door een (transfereerbare) werkwijze te duiden en realiseren door het/de team(s) van studentcoaching binnen Fontys Sociale Studies.
- Inzicht in werkzame principes bij versterking van zelfregie en zelfregulatie bij studenten.
Partners (intern / extern)
- Fontys Sociale Studies (FSS)
- Fontys Studentenvoorzieningen
- Fontys HRM & Toegepaste Psychologie
