Literatuuronderzoek Veerkracht en Jongeren

Wat houdt het project in?

Dit literatuuronderzoek bestaat uit twee deelonderzoeken. Het eerste is een rapid review met als onderzoeksvraag: Wat is er bekend over veerkrachtontwikkeling bij jongeren, welke versterkende en belemmerende factoren spelen hierin een rol en hoe hangen deze samen? Het tweede deelonderzoek bouwt voort op de resultaten van deelonderzoek 1 en is een combinatie van systematisch literatuuronderzoek, deskresearch en expertinterviews. Hierin onderzoeken we welke versterkende en belemmerende factoren van veerkrachtontwikkeling een rol kunnen spelen bij (vormen van) informele scholing bij jongeren.

Projectdoelstelling

Het doel van dit literatuuronderzoek is om theoretisch inzicht te krijgen in de veerkrachtontwikkeling van jongeren en de rol van informele scholing hierin teneinde de samenleving, de overheid en (informele) onderwijsinstellingen handvatten te bieden om in te zetten op de veerkrachtversterkende elementen en belemmeringen in deze context weg te nemen.

Periode

Het onderzoek vond plaats tussen september 2024 en november 2025. 

Resultaat

Dit onderzoek heeft geresulteerd in een model met 26 factoren die de veerkrachtontwikkeling van jongeren versterken. Daarnaast is meer inzicht verkregen in hoe vormen van informele scholing zoals bijvoorbeeld het jongerenwerk, de scouting en informeel moskeeonderwijs kunnen bijdragen aan de veerkrachtontwikkeling van jongeren. 

Partners

Van der Zwet, R., Van der Sanden, J., & Dooren-Sulsters, E. (2025). Veerkrachtontwikkeling bij jongeren. Een rapid review naar de versterkende en belemmerende factoren. Deelonderzoek 1.

Van der Zwet, R., Van der Sanden, J., & Dooren-Sulsters, E. (2025). Veerkrachtontwikkeling bij jongeren. Een literatuuronderzoek naar de invloed van informele scholing. Deelonderzoek 2.

Contact