22
september
2026
|
09:04
Europe/Amsterdam
Opkomst van AI betekent meer werk voor hbo’ers
Langjarig onderzoek: ‘Loopbanen van hbo-afgestudeerden in ontwikkeling’
ICT_Ektor Tsolodimos
(English below)
Dat AI vooral leidt tot ander werk en niet tot massaal banenverlies, werd de afgelopen tijd al door meerdere Fontys-experts in de media benadrukt. Zo stelde Erdinç Saçan dat veel sombere voorspellingen over AI en werkgelegenheid overtrokken zijn en dat professionals vooral moeten leren hoe zij AI effectief kunnen inzetten. Ook Frens Vonken, Petra Heck en Koen Suilen van Fontys ICT wezen erop dat AI weliswaar beroepen verandert, maar dat de vraag naar goed opgeleide professionals onverminderd groot blijft.
Volgens Erdinç Saçan laat AI taken veranderen en nieuwe taken ontstaan. “Dat maakt de rol van goed opgeleide hbo-professionals alleen maar belangrijker. Wie AI goed gebruikt, kan veel meer werk verzetten. Vakmanschap zit steeds meer in weten wat je doet, waarom je het doet en wanneer je moet ingrijpen.”
ROA-rapport
Die observaties worden nu bevestigd door het ROA-rapport ‘Loopbanen van hbo-afgestudeerden in ontwikkeling’. Daaruit blijkt dat hbo-afgestudeerden al kort na afstuderen een sterke arbeidsmarktpositie hebben en dat die positie zich in de jaren daarna verder versterkt. Vier tot acht jaar na afstuderen verdienen hbo’ers aanzienlijk meer, hebben zij vaker een vast contract en dragen zij meer verantwoordelijkheid. Daarnaast leidt de opkomst van AI vooral tot nieuwe en veranderende taken, terwijl werkzaamheden slechts beperkt verdwijnen.
AI verandert het werk
Kunstmatige intelligentie heeft inmiddels een vaste plek op de werkvloer. Ruim zes op de tien werkende hbo-afgestudeerden gebruikt AI minimaal wekelijks. De technologie verandert daarbij vooral de inhoud van het werk. Van de AI-gebruikers geeft 28 procent aan dat taken zijn veranderd, terwijl 15 procent nieuwe taken ziet ontstaan. Slechts 7 procent zegt dat taken zijn verdwenen.
Het onderzoek laat daarmee zien dat AI voor hbo-afgestudeerden vooral bestaand werk verandert en daarnaast nieuwe werk creëert, bijvoorbeeld rond het toepassen, controleren en implementeren van AI.
Doorleren wordt nog belangrijker
Technologische ontwikkelingen, waaronder AI, vormen voor veel afgestudeerden een aanleiding om zich verder te ontwikkelen. De resultaten van het onderzoek benadrukken het toenemende belang van om- en bijscholing. Veel hbo-afgestudeerden blijven ook jaren na afstuderen investeren in hun professionele ontwikkeling. Hogescholen spelen daarin een belangrijke rol met vervolgonderwijs, post-hbo-aanbod en andere vormen van bij- en nascholing. Het hbo pleit al langer ervoor om- en bijscholing wettelijk te verankeren als volwaardige publieke taak van hogescholen. Dat moet het voor hogescholen mogelijk maken om veel meer werkenden duurzaam te ondersteunen bij het ontwikkelen van nieuwe kennis en vaardigheden.
Inkomen groeit aanzienlijk
Na een sterke start op de arbeidsmarkt zet de loopbaanontwikkeling van hbo-afgestudeerden zich in de jaren daarna voort. Vier tot acht jaar na het afstuderen is de werkloosheid verder gedaald, hebben meer afgestudeerden een vast contract en vervullen zij vaker een leidinggevende functie. Ook hun inkomen groeit aanzienlijk: het mediane bruto uurloon (de middenscore) stijgt van €16,40 ongeveer anderhalf jaar na afstuderen naar €26,80 vier tot acht jaar later. Daarmee laat het onderzoek zien dat de arbeidsmarktopbrengsten van een hbo-opleiding zich niet beperken tot de eerste baan, maar in de jaren daarna verder toenemen.
Erdinç Saçan: “AI vergroot wat één professional kan doen. Dat maakt kennis van het vak, kritisch oordelen en verantwoordelijkheden belangrijker”.
(Foto: Brandon Baan)
Auteur: Wim Pleunis
Foto top pagina: Ektor Tsolodimos
The rise of AI means more work for university of applied sciences graduates
Long-term study: ‘The careers of university of applied sciences graduates are evolving’
Several Fontys experts have recently emphasised in the media that AI is more likely to change the nature of work than lead to mass job losses. Erdinç Saçan, for example, has argued that many gloomy predictions about AI and employment are exaggerated and that professionals need, above all, to learn how to use AI effectively. Frens Vonken, Petra Heck and Koen Suilen of Fontys ICT have also pointed out that, although AI is changing professions, the demand for well-trained professionals remains high.
According to Saçan, AI is changing existing tasks and creating new ones. “This makes the role of well-trained university of applied sciences professionals even more important. Those who use AI effectively can accomplish much more. Professional expertise increasingly lies in understanding what you are doing, why you are doing it, and when you need to intervene.”
ROA report
These observations are now supported by the ROA report, The Evolving Careers of University of Applied Sciences Graduates. The report shows that university of applied sciences graduates already have a strong position in the labour market shortly after graduation, and that this position continues to strengthen in the years that follow. Four to eight years after graduation, they earn considerably more, are more likely to have permanent contracts and take on greater responsibility. The report also shows that the rise of AI is primarily leading to new and changing tasks, while relatively few tasks are disappearing.
AI is changing the nature of work
Artificial intelligence has now become an established part of the workplace. More than six in ten working graduates of universities of applied sciences use AI at least once a week. The technology is primarily changing the nature of their work. Among those who use AI, 28 per cent say that their tasks have changed, while 15 per cent report that new tasks have emerged. Only 7 per cent say that tasks have disappeared.
The research therefore shows that, for university of applied sciences graduates, AI is primarily changing existing work while also creating new tasks, for example in the application, monitoring, and implementation of AI.
Continuing professional development is becoming even more important
Technological developments, including AI, are prompting many graduates to continue developing their skills. The findings underline the growing importance of reskilling and upskilling. Many graduates continue to invest in their professional development, even years after graduation.
Universities of applied sciences play an important role in this by offering further education, postgraduate professional programmes, and other forms of continuing professional development. The Dutch university of applied sciences sector has long advocated making reskilling and upskilling a fully established public responsibility of universities of applied sciences through legislation. This would enable universities of applied sciences to provide sustainable support to a much larger number of working professionals as they develop new knowledge and skills.
Income rises significantly
After a strong start in the labour market, graduates' careers continue to develop in the years that follow. Four to eight years after graduation, unemployment has fallen further, more graduates have permanent contracts and a greater proportion hold managerial positions. Their income also rises significantly: the median gross hourly wage increases from €16.40 approximately one and a half years after graduation to €26.80 four to eight years later.
The study therefore demonstrates that the labour market benefits of a degree from a university of applied sciences are not limited to graduates’ first job but continue to increase in the years that follow.
Erdinç Saçan: “AI expands what one professional can achieve. This makes professional knowledge, critical judgement, and responsibility even more important.”
(Photo: Brandon Baan)