Masterclass Dyslexie: cursus voor dyslexiespecialisten

• leraren;
• remedial teachers;
• intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren;
• ambulant begeleiders;
• logopedisten;
• orthopedagogen en psychologen.

Je werkt met leerlingen of studenten in het primair, speciaal, voortgezet of middelbaarberoepsonderwijs

Je bent minimaal in het bezit van een hbo-bachelorgetuigschrift.

Ervaring in het onderwijs of in de begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen is wenselijk.

Tijdens de Masterclass Dyslexie leer je ernstige lees- en spellingproblemen en dyslexie herkennen, onderzoeken en begeleiden. Ook leer je dyslexiebeleid ontwikkelen, uitvoeren en verbeteren. Je koppelt theorie aan je eigen werk en werkt aan beleid, coaching of een praktijkcasus.

De cursus duurt negen maanden en bestaat uit twee modules van elk vijf bijeenkomsten. De lessenzijn deels op locatie in Den Bosch en deels online via Microsoft Teams. De bijeenkomsten op zaterdagzijn van 10.00 tot 14.00 uur en de online bijeenkomsten op donderdag van 18.00 tot 20.30 uur. De studiebelasting bedraagt 150 uur.

Module 1

• Zaterdag 26 september 2026 | 10.00 - 14.00 uur | Den Bosch
• Donderdag 8 oktober 2026 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 30 oktober 2026 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 19 november 2026 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 3 december 2026 | 18.00 - 20.30 uur | online

Module 2

• Zaterdag 16 januari 2027 | 10.00 - 14.00 uur | Den Bosch
• Donderdag 28 januari 2027 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 18 februari 2027 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 4 maart 2027 | 18.00 - 20.30 uur | online
• Donderdag 25 maart 2027 | 18.00 - 20.30 uur | online

Module 1: Beleid, coaching, signalering en onderzoek bij kinderen met ernstige lees- en/of spellingproblemen en dyslexie

In deze module verdiep je je in:

• de theoretische achtergrond met betrekking tot lees- en/of spellingproblemen en dyslexie;
• het opzetten en ontwikkelen van dyslexiebeleid, bijvoorbeeld met vragenlijsten en QuickScans;
• het opzetten, ontwikkelen en uitvoeren van een coachingstraject voor collega’s en leerlingen;
• de signalering en het nader onderzoeken van kinderen met ernstige lees- en/ofspellingproblemen en dyslexie;
• het samenstellen en interpreteren van het leerlingdossier;
• het voeren van een oudergesprek, zoals een intake- en eindgesprek;
• de afname van toetsen voor lezen en spelling;
• het diagnostisch gesprek met de leerling;
• de verslaglegging.

Tijdens de bijeenkomsten is er ruimte voor uitwisseling en reflectie.

Beleid, coaching of begeleiding en remediëring bij ernstige lees- en/of spellingproblemen en dyslexie

In deze module verdiep je je in:

• het maken van een analyse voor dyslexiebeleid;
• het maken van een plan van aanpak en begeleiding voor een periode van 3 of 4 jaar;
• het verder opzetten, ontwikkelen, uitproberen en invoeren van een coachingstraject;
• het bepalen van de ondersteuning die kinderen met lees- en/of spellingproblemen of dyslexienodig hebben;
• het opstellen van een handelingsplan en het uitvoeren van enkele behandelsessies;
• het reflecteren op het veranderingsproces rond beleid, coaching of een individuele casus.

Tijdens de bijeenkomsten is er ruimte voor uitwisseling en reflectie.

Tijdens de Masterclass Dyslexie wissel je theorie en praktijk af. Je volgt online en klassikalebijeenkomsten, werkt aan opdrachten uit de praktijk en past wat je leert direct toe in je eigen werk.Tijdens de bijeenkomsten is veel ruimte voor uitwisseling, reflectie en het delen van praktijkervaringen.

Je sluit de Masterclass Dyslexie af met een praktijkgerichte eindopdracht. Je kiest één van de volgende onderdelen:

• Beleidsplan: je ontwikkelt, verbetert of stelt het dyslexiebeleid voor jouw school bij.
• Coachingstraject: je beschrijft hoe je een coachingstraject voor collega's en leerlingen op zeten uitvoert.
• Praktijkcasus: je voert de verschillende stappen van onderzoek en begeleiding uit in je eigenpraktijk. Je levert een onderzoeksverslag, een handelingsplan en een beschrijving van vier behandelsessies in