Krijg een goed beeld van hoe jouw opleiding eruit gaat zien.
Je neemt wekelijks deel aan hoor- en werkcolleges, workshops, practica of werkgroepen. Daarnaast voer je opdrachten uit in de (beroeps)praktijk en doe je aan zelfstudie.
De lestijden kunnen per periode wisselen.
Voor een gemiddelde student is dat minimaal 24 uur per week, inclusief contacttijd en zelfstudie.
Met je studentcoach bespreek je jouw studieroute en hoe je je (leer)werkplek combineert.
De master bestaat uit vakspecifieke en generieke onderdelen van in totaal 90 studiepunten (EC). Het onderwijsaanbod en de begeleiding sluiten aan op jouw beroepspraktijk, waarbij je vakdidactiek, pedagogiek en inhoud regelmatig combineert. Zo kun je jouw kennis direct toepassen in de praktijk. Tijdens de master werk je aan leeruitkomsten: concrete beschrijvingen van de kennis, vaardigheden en competenties die je ontwikkelt. In een portfolio en met schriftelijke kennistoetsen laat je zien dat je deze beheerst.
De master is vooral gericht op het specifieke vakgebied en het ontwikkelen van je vakinhoudelijke en vakdidactische bekwaamheden voor het eerstegraads onderwijs. Je leert, onderbouwd met vakliteratuur, onderwijs ontwikkelen en uitvoeren. Je verdiept je in de landelijk afgesproken eindexamendomeinen voor het eerstegraadsgebied. Wat je leert pas je toe op je werkplek en in je onderzoek.
Thema’s zoals “fundamentele wiskunde” en “een technologische en datagedreven samenleving” zijn enkele voorbeelden die aan bod zullen komen.
Onder begeleiding van experts analyseer je een onderwijsvraagstuk op school, in relatie tot jouw onderwijspraktijk. Je verdiept je analyse met theorie, onder andere uit de pedagogiek en organisatiekunde. Vervolgens werk je aan het gekozen vraagstuk gericht op een veilig en ondersteunend onderwijsklimaat. Je leert de school als organisatie, en jouw rol als eerstegraadsdocent daarin, verder kennen. De invloed die deze ervaringen hebben op jouw professionele ontwikkeling als docent bespreek je met collega’s en medestudenten.
Welke verbeterpunten zie je bijvoorbeeld in het rekenbeleid van de school?
Je werkt al ontwerpend aan het verbeteren van je (vak)didactische vaardigheden. Onder begeleiding ga je systematisch aan de slag met het onderzoeken van een zelfgekozen educatief vraagstuk. Hiervoor ontwerp je eerstegraads onderwijs voor jouw schoolvak en voer je het uit. Je gebruikt vakdidactische literatuur en betrouwbare methodieken om keuzes te onderbouwen en het resultaat van je ontwerp te analyseren en te evalueren.
Bijvoorbeeld: “Hoe kan ik de transfer maken tussen de conceptuele wiskunde kennis en de toepassing daarvan op het centrale examen?”
Benieuwd wat er allemaal staat te gebeuren tot en na het aanmelden voor deze opleiding? Bekijk het hele aanmeldproces.