Leraar Aardrijkskunde (deeltijd)

Bachelor Leraar Aardrijkskunde in Sittard Topopleiding in de hbo Keuzegids 2026

Shelley

Docent Lerarenopleiding Aardrijkskunde Sittard

Bachelor Leraar Aardrijkskunde in Sittard verkreeg 4,5 van de 5 sterren en is erkend als Topopleiding in de hbo Keuzegids 2026!

Trots! Aardrijkskunde is opnieuw erkend als Topopleiding 2025. Samen maken we de wereld een stukje wijzer; elke les, elke dag. Aardrijkskunde leert ons de wereld te begrijpen en dit jaar laat zien dat we daarin samen groeien. Kennis van de wereld begint met verwondering. En die verwondering delen we elke dag met onze studenten.

Met trots zijn we opnieuw Topopleiding 2025! Een erkenning voor onze studenten, docenten en hun betrokken blik op de wereld.

Ik ontdek mijn talenten door de diversiteit in toetsing

Demi

Student Lerarenopleiding Aardrijkskunde Tilburg

De opleiding combineert twee passies: docentschap en aardrijkskunde. Als docent kun je diepgaande vragen stellen en precies leren wat je interessant vindt. Het meest waardevolle dat ik heb geleerd, is hoe ik mijn enthousiasme voor het vak kan overbrengen, zodat leerlingen net zo enthousiast worden. Fontys helpt me mijn talenten te ontdekken door diversiteit in toetsing, zoals projecten, veldwerken en verslagen. Hierdoor weet ik dat mijn talent ligt bij het ontwikkelen van veldwerken. Ik voel dat docenten in mij geloven. Mijn bijdrage aan het onderwijs is het bieden van een nieuwe wind en het openen van deuren voor nieuwe mogelijkheden, dankzij mijn enthousiaste en leergierige houding.

Je bent een voorbeeld voor je leerlingen

Kim

Student Lerarenopleiding Aardrijkskunde Sittard

Een écht op maat gemaakte studie met een prettig leerklimaat, waar je vanwege de kleinschaligheid bijna een huiskamergevoel bij krijgt. Dat is hoe de 34-jarige Kim Vos haar opleiding bij Fontys Lerarenopleiding Sittard (FLOS) in het kort omschrijft. Kim volgt de flexibele deeltijdopleiding Leraar Aardrijkskunde en gaat voor haar tweedegraadsbevoegdheid.

Kim is momenteel werkzaam als docent bij De Rooi Pannen in Breda. Omdat ze zich graag wil verbreden met kennis, koos ze ervoor om een deeltijdopleiding te volgen. “Bij FLOS kreeg ik de mogelijkheid om de opleiding binnen twee jaar af te ronden. Omdat ik al bevoegd docent ben, was het voor mij mogelijk om voor diverse modules zelfs een vrijstelling te krijgen. De studie is daardoor heel goed te combineren met mijn werk en niet alleen een aanvulling voor mijn huidige lessen, maar ook voor mijn eigen persoonlijke ontwikkeling.”

Wereldreiziger

De 34-jarige docente koos voor het vak aardrijkskunde omdat ze geïnteresseerd is in de wereld en alles daarop en omheen. “Als klein kind had ik al een fascinatie voor de wereld. Waar ligt wat en waarom daar? Tijdens mijn vele reizen kwam ik in aanraking met de diversiteit van natuur en cultuur. Mijn passie ligt bij aardrijkskunde, dat heb ik in de afgelopen jaren wel ontdekt. Ik heb ongeveer tien jaar in diverse organisaties in de reisbranche gewerkt en heb om die reden nu een perfecte basis om het vak over te brengen en nieuwe generaties te inspireren.”

Voor de klas staan, Kim doet niets liever. “Het is fantastisch. Tijdens het geven van lessen ben ik als docent bezig met het vormen van studenten. Nadenken over welke informatie je ze meegeeft, is van groot belang voor hun toekomst. Wat hebben ze nodig, waar is vraag naar en hoe ga ik ze dit bijbrengen. Door in de eerste weken van het nieuwe jaar te investeren in een goede band, zien studenten jou al snel als voorbeeld. Zorgen voor vertrouwen door naar ze te luisteren maar tegelijkertijd lol maken, is erg belangrijk. Af en toe een kletspraatje maakt het leuk.”

Maatwerk

Omdat Kim een flexibele deeltijdopleiding volgt, zijn de colleges beperkt. Ze krijgt veel informatie in weinig tijd en moet dit goed kunnen verwerken. “Thuis studeren is daarom ook noodzakelijk. De colleges vinden plaats in normale leslokalen en in kleine klassen, waardoor er veel ruimte is voor vragen en interactie. Docenten weten dat er veel moet gebeuren in een kort tijdsbestek en proberen dan ook zo goed mogelijk maatwerk te leveren. Er wordt duidelijk aangegeven wat noodzakelijk is voor tentamens en hoe de lesprogramma’s er uitzien.”

Dat de opleiding zo kleinschalig is, brengt volgens Kim veel voordelen met zich mee. Je wordt niet gezien als een nummertje en krijgt goede begeleiding. Docenten staan altijd voor je klaar. “Er wordt goed gekeken naar jouw kennis en kunde voor eventuele vrijstellingen. Maar dat niet alleen. De manier waarop de docenten vol enthousiasme en passie het vak overbrengen, zorgt er bij mij voor dat ik met veel plezier de lessen volg.”

Complexe vraagstukken begrijpen is de toekomst

Marlous

Docent Lerarenopleiding Aardrijkskunde Tilburg

Wat de opleiding tot Leraar Aardrijkskunde zo bijzonder maakt is dat je leert over een breed scala aan (sociaal- en fysisch) geografische onderwerpen die bijdragen aan het begrijpen van de wereld om ons heen. Of het nu gaat om complexe vraagstukken als klimaatverandering, ongelijkheid, migratie of het gebruik van (schaarse) ruimte, de vertaalslag naar de actualiteit is nooit ver te zoeken. En het mooie is: jij mag straks over deze thema’s onderwijzen aan jonge mensen. Hoe waardevol is dat? Wij geven je de tools om dit op een goede en gedegen manier te doen.

Als team van lerarenopleiders hechten we waarde aan een informele leeromgeving. Hierbij zijn de groepen klein en maken we écht persoonlijk contact met onze studenten. Ook vinden we het belangrijk om het geleerde in de praktijk te brengen. Dat betekent dat wij in ons onderwijsprogramma veldwerken en excursies inbouwen en aandacht hebben voor de stages die studenten lopen in het werkveld waarmee wij zelf bekend zijn.

Er kan soms meer dan je denkt

Judith Boetzkes

Studieadviseur Fontys Educatie

Dat er leraren Nederlands of wiskunde nodig zijn, dat weten de meeste mensen wel. Wat ze vaak niet weten is dat er tal van andere leraren gezocht worden voor vakken waar ze nog nooit van hebben gehoord. Het komt weleens voor dat iemand na een gesprek een andere studiekeuze maakt dan eerder verwacht. Als je twijfelt tussen twee trajecten kan ik een gesprekspartner zijn om met je mee te denken welke route het meest passend is. Ben je er nog niet helemaal uit wat jij in het onderwijs wilt doen? Ik kan je op weg helpen met oriëntatieactiviteiten en mijn connecties.

>Plan jouw studieadviesgesprek in en ontdek de mogelijkheden.

>Meer informatie over een studieadviesgesprek Educatie.