Kunsteducatie en AI

De cursus is toegankelijk voor professionals die werkzaam zijn in het kunsteducatieve of artistiek-educatieve werkveld. Denk bijvoorbeeld aan:

• Kunsteducatoren
• Makers met een educatieve praktijk
• Docenten in het kunstonderwijs (middelbaar en hoger beroepsonderwijs)
• Educatief medewerkers bij culturele instellingen
• Museum- en theatereducatoren
• Cultuurcoaches
• Cultuurmakelaars
• Alumni die werken in het kunsteducatieve werkveld

Het programma richt zich met name op de groep professionals die AI kritisch, creatief en verantwoord wil leren onderzoeken en toepassen binnen de eigen beroepspraktijk.

Voor deelname geldt minimaal een associate degree- of bachelorniveau. Een ICT-achtergrond is niet noodzakelijk. Wel is basiservaring gewenst met digitale toepassingen, bijvoorbeeld met zoekmachines, digitale informatiebronnen en met online samenwerkingstools.

Het programma richt zich met name op de groep professionals die Kunstmatige Intelligentie kritisch, creatief en verantwoord wil leren onderzoeken en toepassen binnen de eigen beroepspraktijk.

Het programma omvat 6 lesweken en bestaat uit de volgende onderdelen:

Bijeenkomst 1: Verkennen en afbakenenJe verkent AI in relatie tot kunsteducatie, makerspraktijken en hybride kunstpraktijken en je formuleert een eerste afgebakend praktijkvraagstuk.

Bijeenkomst 2: Onderbouwen en ontwerpenJe gebruikt relevante modellen, bronnen en ethische, artistieke en pedagogische perspectieven om de inzet van AI te onderbouwen en een kleinschalig experiment te ontwerpen.

Bijeenkomst 3: Experimenteren en documenterenJe voert het experiment uit of werkt het uit in een realistische praktijkcontext, verzamelt documentatie en ontvangt feedback van docent en peers.

Bijeenkomst 4: Reflecteren en verantwoordenJe reflecteert op opbrengsten, beperkingen, risico’s en vervolgstappen en je werkt toe naar een samenhangend portfolio.

De laatste twee weken zijn bedoeld voor zelfstandige afronding van het portfolio en de beoordeling.

De bijeenkomsten vinden plaats op vrijdagen van 9.30-17.00 uur.

• Start- en lesdata in 2026: 27 november en op 4, 11 en 18 december.
• Start- en lesdata in 2027: 28 mei en op 4, 11 en 25 juni.

Dit programma heeft een hybride opzet en is afwisselend op locatie en online.De online omgeving gebruik je voor voorbereiding, het delen van bronnen en tussenproducten, communicatie tussen bijeenkomsten en voor het verzamelen van materiaal voor je portfolio.De fysieke bijeenkomsten zijn voor onderzoek, experiment, maken, begeleiding en gezamenlijke reflectie binnen een professionele leeromgeving.

Tijdens de vier bijeenkomsten werk je aan een eigen kunsteducatief of artistiek-educatief vraagstuk rond AI. Je verkent relevante modellen, theorieën en voorbeelden, je formuleert een afgebakend praktijkvraagstuk en je ontwerpt een kleinschalig experiment wat je ook uitvoert.

Je werkt in een groep van maximaal 15 deelnemers; allemaal uit het kunsteducatieve werkveld maar met verschillende achtergronden. Juist in zo’n diverse groep leer je van elkaar. Je brengt verschillende praktijkervaringen in, vergelijkt perspectieven en je geeft elkaar feedback.

In deze cursus komen de volgende thema’s aan bod:

• Hoe kun je AI betekenisvol inzetten binnen een kunsteducatieve of artistiek-educatieve praktijk?
• Hoe kun je als maker, docent of kunsteducator AI gebruiken zonder artistieke zeggenschap, auteurschap of pedagogische verantwoordelijkheid uit het oog te verliezen?
• Welke kansen en risico’s ontstaan bij het gebruik van AI in lessen, workshops, maakprocessen of educatieve programma’s?
• Hoe kan AI bijdragen aan innovatie, reflectie of vernieuwing van kunsteducatieve praktijken?
• Hoe kun je een eigen praktijkexperiment met AI ontwerpen, uitvoeren en kritisch verantwoorden?