Voltijd-variant Leraar Technisch Beroepsonderwijs terug bij Fontys
Strategische keuze na groeiende vraag vanuit het werkveld
Het vernieuwde, flexibele curriculum én de groeiende vraag vanuit het werkveld vormen de perfecte voedingsbodem voor een herstart van de opleiding Leraar Technisch beroepsonderwijs binnen Fontys Educatie. Was de lage instroom zo’n kleine tien jaar geleden reden om deze opleiding te stoppen, de omstandigheden zijn nu fundamenteel veranderd.
Van gemis naar momentum
"Wat jammer dat de voltijd er niet meer is," kregen Simone van der Velde (intaker en studentcoach) en Henk Versluis (docent) regelmatig te horen, vooral van oud-studenten van de Pedagogisch Technische Hogeschool, die inmiddels is opgegaan in Fontys Educatie. Veel van die studenten zijn na hun voltijd-opleiding in mooie functies binnen het onderwijs én het bedrijfsleven terechtgekomen. Jong talent dat techniek en onderwijs wil combineren, kon de afgelopen jaren enkel via de deeltijdroute instromen. En dat was iets wat niet altijd aansloot bij hun behoeften of levensfase. Toen de belangstelling voor de opleiding na enkele jaren weer steeg, was dat het ideale moment om de voltijd opnieuw te introduceren.
Een andere energie
De herintroductie van de voltijdopleiding blijft dan ook niet onopgemerkt. Tijdens de open avond in februari toonden meerdere bezoekers direct interesse in de voltijd-optie, en ook op de open dag voor de voltijdopleidingen in maart was Henk Versluis aanwezig om de opleiding onder de aandacht te brengen. Hij licht toe: “Een voltijdstudent brengt een andere dynamiek met zich mee dan een zij-instromer of deeltijdstudent. Ze zijn vaak jong, innovatief en denken zonder schroom mee over digitale toepassingen en onderwijsvernieuwing. Ze zijn flexibel inzetbaar, breed geïnteresseerd en zorgen zo voor een andere energie binnen de opleiding.”
Een curriculum dat beweegt
Versluis vervolgt: “De vernieuwde opleiding is modulair, duurzaam en flexibel. Studenten lopen drie dagen per week stage, de helft van het jaar in een schoolomgeving, de andere helft in een bedrijf. Dat laatste is afgestemd op hun leeruitkomsten — variërend van voorbereiding op papier, tot uitvoering op de werkvloer in een gedifferentieerde productieomgeving. Op donderdag volgen de voltijders colleges in Eindhoven, samen met deeltijdstudenten. Vrijdag is gereserveerd voor projectonderwijs: interdisciplinair, praktijk- én ontwikkelingsgericht.” Simone van der Velde vult haar collega aan: “Studenten werken samen aan concrete opdrachten. Het organiseren van een diploma-uitreiking bijvoorbeeld, of het bouwen van een elektrisch aangedreven boot. Ook deelname aan evenementen zoals de Dutch Design Week is een mooi voorbeeld. Het doel? Vaardigheden ontwikkelen die verder gaan dan techniek: initiatief nemen, communiceren, samenwerken en ondernemen.”
Breed opgeleid, praktisch betrokken
In tegenstelling tot sommige andere Technische Lerarenopleidingen, richt deze opleiding zich specifiek op de bovenbouw van het vmbo en het mbo. De focus ligt op de vakinhoudelijke kant van techniek. Die combinatie van praktijk en pedagogiek maakt de opleiding uniek. Een belangrijk verschil met bijvoorbeeld de opleiding tot Leraar Techniek (gericht op havo/vwo-onderbouw) is dat hier geen generalistische theoretische benadering centraal staat, maar juist een praktische, vakspecifieke en contextgerichte aanpak. Studenten worden gevormd tot vakspecialisten én begeleiders van jonge mensen in een beroepsomgeving.
Flexibiliteit als kracht
Een opvallend voordeel van de herstart in deze tijd is de samenwerking binnen Fontys Educatie. Studenten die al ervaring hebben of eerder elders zijn gestart, kunnen dankzij de modulaire opzet eenvoudig instromen, of via maatwerk de opleiding volgen. Zo kan een student bijvoorbeeld modules volgen bij de Pabo of een andere voltijdopleiding, afhankelijk van wat het best bij zijn of haar ontwikkeling past.
Een brug naar het werkveld
Versluis: “Wat de opleiding extra krachtig maakt, is de brug tussen onderwijs en bedrijfsleven. Veel afgestudeerden kiezen ervoor om eerst ervaring op te doen in het bedrijfsleven, om later alsnog in het onderwijs te belanden. Die rijping wordt als waardevol gezien: het vergroot hun gezag en inzicht voor de klas.” Van der Velde: “De enthousiaste reacties van oud-studenten op een LinkedIn bericht bevestigen dit beeld. Velen van hen hebben nu sleutelposities in het bedrijfsleven en prijzen juist de combinatie van techniek en mensgerichtheid — de ‘soft skills’ — die ze bij Fontys ontwikkelden.”
Geen opleiding voor ‘alleen docenten’
De opleiding leidt niet enkel op tot leraar, maar tot een professional die zijn plek vindt in uiteenlopende sectoren. Techniek en mens zijn hier onlosmakelijk met elkaar verbonden. Of studenten nu in het bedrijfsleven terechtkomen of in het onderwijs, ze beschikken over een unieke set vaardigheden die hen waardevol maakt in elke context.
Toekomstvisie
Met de voorzichtig geschatte instroom van tien voltijdstudenten per jaar, gekoppeld aan de deeltijdgroep, ontstaat binnen enkele jaren een robuuste leeromgeving met zo’n 40 actieve studenten. Dat biedt voldoende massa om serieuze, impactvolle projecten te realiseren. En hoewel dit geen oplossing is voor het structurele landelijke tekort aan techniekdocenten, is het volgens de initiatiefnemers “een druppel - maar wel een stevige druppel.” De opleiding past perfect in de technische regio Eindhoven en is verweven met initiatieven als Brainport, waar Versluis en Van der Velde ook korte lijnen mee hebben. De ambitie om in de toekomst meer technische lerarenopleidingen fysiek samen te brengen op één locatie, onder de vlag van Fontys Educatie, sluit hier naadloos op aan.
Strategische keuze
De terugkeer van de voltijdopleiding ‘Leraar Technisch Beroepsonderwijs’ bij Fontys is meer dan het heropenen van een oude route. Het is een strategische keuze, met het oog op de toekomst van techniekonderwijs én het werkveld. Met een curriculum dat beweegt, studenten die bruisen van energie en een visie die verder reikt dan de klas, zet Fontys, en Fontys Educatie, een belangrijke stap richting duurzaam technisch onderwijs.
| Wil je meer weten over deze opleiding? Kijk dan op de website. Op woensdag 4 juni is iedereen die interesse heeft in deze opleiding welkom op de open avond van Fontys Educatie, locatie Eindhoven. Deze open avond is bedoeld voor deeltijd, maar je kunt in de ruimte van Leraar Technisch Beroepsonderwijs zeker ook een gesprek aangaan over de nieuwe voltijdvariant. Aanmelden doe je hier |