“Je groeit als professional én als mens”
Opleiding Basisbekwaam Schoolleider maakte Melek sterker in haar werk
Veel onderwijsprofessionals groeien vanzelf in rollen met meer verantwoordelijkheid. Maar hoe ontwikkel je je daarin bewust verder? Voor Melek Tagi, met ruim achttien jaar ervaring, was dat de reden om de verkorte opleiding Basisbekwaam Schoolleider te volgen. Deze opleiding heeft haar niet alleen voorbereid op leidinggevende functies, maar vooral geholpen om sterker te worden in haar huidige rollen: die van docent, mentor én coördinator.
“Ik zie een docent in jou”
Na ruim achttien jaar in het onderwijs voelde Melek vanuit haar huidige functies als docent, mentor, schoolcoördinator en beleidsmedewerker Begeleiden & Opleiden dat ze klaar was voor een volgende stap. Ze wilde zich bewust ontwikkelen in leiderschap, veranderkundig denken en organisatieontwikkeling. De keuze om Basisbekwaam Schoolleider te gaan doen bleek de juiste. De opleiding veranderde niet alleen hoe ze naar leiderschap kijkt, maar vooral hoe ze zichzelf ziet als professional. Dat Melek docent zou worden, stond niet eens vast. “Ik wilde kwetsbare jongeren helpen, daarom koos ik voor Social Work,” vertelt ze. Tijdens een presentatie op een middelbare school kwam daar verandering in. “De rector zei: ‘Ik zie een docent in jou.’ Toen ontdekte ik dat ik ook binnen het onderwijs jongeren kan begeleiden. Die motivatie is altijd gebleven.”
Een bewuste stap in ontwikkeling
Die drive om zich te blijven ontwikkelen bracht haar bij de opleiding Basisbekwaam Schoolleider. De zorgvuldige intake, met een assessment en een driehoeksgesprek met Fontys en haar leidinggevende, gaf haar direct vertrouwen. “Je wordt niet zomaar toegelaten. Er wordt echt gekeken of je klaar bent voor deze stap.”
Leren door te doen
Wat de opleiding voor Melek sterk maakt, is de directe koppeling tussen theorie en praktijk. “We werkten aan een verandertraject in onze eigen organisatie. Je levert geen eindproduct in, maar iets wat al in beweging is. Precies zoals het in de praktijk gaat. De theorie wordt meteen vertaald naar concrete acties en verbeteringen. Daardoor leer je niet alleen wat leiderschap is, maar ervaar je ook direct wat het oplevert. Dat maakt het echt een sterke opleiding. Er wordt goed en gedoseerd informatie gegeven.” Ook de begeleiding noemt ze een pluspunt. “De balans tussen theorie, praktijk en persoonlijke aandacht was goed. Juist in een verkort traject, waarin veel leerstof in korte tijd wordt aangeboden, maakte dat een groot verschil. En de droge Brabantse humor van docent Michiel Lauwerijssen ga ik missen.” De gastles van Anje Ros, lector ‘Goed leraarschap goed leiderschap’ en een deskundige op het terrein van leren van leerlingen, leraren en organisaties gaf wat Melek betreft een meerwaarde aan het lesprogramma.
Impact
De impact van de opleiding merkt Melek dagelijks. In haar rol als opleidingscoördinator het Rijswijks Lyceum & Van Vredenburch College (gemeente Rijswijk) begeleidt ze professionals en werkplekbegeleiders. “Ik kijk anders naar processen en stuur bewuster op verandering. Mijn gesprekken zijn sterker geworden en mijn zelfvertrouwen is gegroeid.” Volgens haar is de opleiding dan ook breder relevant dan alleen voor toekomstige schoolleiders. “Ook coördinatoren, projectleiders en andere onderwijsprofessionals hebben hier veel aan. Je kijkt vanuit een andere bril en tilt gesprekken naar een hoger niveau.” De groep medecursisten speelde hierin ook een belangrijke rol. “We zaten met ambitieuze professionals bij elkaar, werkten intensief samen en leerden veel van elkaars praktijkervaringen. Dat maakte het extra waardevol.”
Waardevolle combinatie
Voor Melek was de opleiding geen stap naar een andere functie, maar naar persoonlijke groei. “Wie weet wat de toekomst brengt’, zegt ze met een glimlach, “maar de basis ligt er.” Melek combineert haar coördinerende rol nog steeds met lesgeven. “Juist die combinatie maakt het waardevol. Je wordt er gewoon sterker in.” En die ontwikkeling bleef niet onopgemerkt: ze werd genomineerd voor ‘Leraar van het Jaar 2026’ en staat inmiddels in de top 10. De winnaar wordt op 5 oktober bekend gemaakt.
Helpen groeien
'Terugkijkend ziet Melek een duidelijke rode draad: mensen helpen groeien. “Ik kijk naar wat iemand nodig heeft om verder te komen,” vertelt ze. De vorm veranderde door de jaren heen, maar haar missie bleef hetzelfde. Met de opleiding Basisbekwaam Schoolleider heeft ze daar een nieuwe dimensie aan toegevoegd: niet alleen anderen helpen groeien, maar ook zelf uitgroeien tot een bewuste leider.'
Advies aan twijfelaars
Meleks advies is helder: “Niet twijfelen. Kijk naar wat je wilt bereiken in je eigen praktijk. En dat hoeft niet schoolleider te zijn. De meerwaarde is juist veel breder: coördinatoren, projectleiders, opleidingsprofessionals en andere onderwijsprofessionals hebben minstens zoveel baat bij de opgedane kennis en vaardigheden. “Je hoeft de opleiding niet te volgen met het doel om directeur te worden. De opleiding laat je groeien als professional én als mens. De vaardigheden die je tijdens de opleiding leert, zorgen ervoor dat je vanuit een andere bril kijkt en je tilt gesprekken en processen naar een hoger niveau. De opleiding levert veel meer op dan een diploma. Je leert bewuster handelen, sterker communiceren en met meer vertrouwen leiding nemen.”
Interesse in de opleiding Basisbekwaam of een andere leiderschapsopleiding bij Fontys Educatie? Op woensdag 2 september is er om 17 uur een online voorlichting. Op de website lees je meer over het traject dat Melek volgde en daar kun je je ook aanmelden voor de voorlichting.