Lang zullen ze lezen (2002),  Bekadidact, Baarn

Domeinen

• Technisch lezen.
• Woordenschat.
• Luisteren en spreken.
• Leesbeleving en leesbegrip.
• Taalbeschouwing.
• Spelling.

Specifieke kenmerken

• Doorgaande lijn met “Doe maar mee” voor groep 1-2 en “Lees maar door”
• De methode adviseert geen schrijfmethode.

Meer informatie

Langzullenzeleven

Bekadidact

Leermiddelenplein 

Leeshuis (2003), Wolters-Noordhoff, Houten

Domeinen

• Technisch lezen.
• Leesbevordering.

Specifieke kenmerken

• Doorgaande lijn met Leeshuis: voortgezet technisch lezen en begrijpend en studerend lezen.
• De methode adviseert Schrijfhuis.

Meer informatie

Leeshuis

Taalpilots

Leermiddelenplein 

Leeslijn (2003), Thiememeulenhoff

Specifieke kenmerken

• Leeslijn vormt een pakket voor groep 1 tot en met groep 6.
• De methode adviseert geen schrijfmethode.

Meer informatie

Leeslijn

Taalpilots

Thiememeulenhoff

Leermiddelenplein

De Leessleutel (2002), Malmberg, Den Bosch

Domeinen

• Begrijpend luisteren en spreken.
• Technisch lezen.
• Schrijven / stellen.
• Spellen.
• Woordenschat.
• Taalbeschouwing.
• Leesmotivatie en leesbeleving.

Specifieke kenmerken

• Doorgaande lijn met Leessleutel of Kleuterplein voor groep 1-2 en Goed gelezen (begrijpend en studerend lezen en technisch lezen) of lekker lezen.
• De methode adviseert geen schrijfmethode.

Meer informatie

Leessleutel

Taalpilots

Leermiddelenplein

Veilig leren lezen (2003), Zwijsen, Tilburg

Domeinen

• Technisch lezen
• Begrijpend lezen
• Luisteren en spreken
• Boekoriëntatie en verhaalbegrip
• Functioneel schrijven
• Spelling
• Woordenschat.

Specifieke kenmerken

• Doorgaande lijn met Schatkist voor groep 1-2, Estafette (voortgezet technisch lezen), Tussen de regels
  (begrijpend en studerend lezen) en Ondersteboven van lezen.
• De methode adviseert als schrijfmethode Pennenstreken of Zwart op wit.

Meer informatie

Veiliglerenlezen

Leermiddelenplein