Home
In- en uitschrijving
Studie- voortgang
Persoonlijke begeleiding en advisering
Stedelijke introducties
Overige informatie
Studeren met een functiebeperking - ADHD ADD
Wat is ADHD/ADD?
ADHD is de afkorting van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (in het Nederlands: aandachts- en concentratiestoornis met hyperactiviteit). Mensen met ADHD reageren op een aantal gebieden anders dan anderen. Ze hebben vaker en sterker dan gemiddeld last van:
Aandachts- en concentratieproblemen
Impulsiviteit
Hyperactiviteit
Mensen met ADHD kunnen zich soms wel concentreren, maar ze hebben daar veel sterkere prikkels voor nodig zoals spannende films of computerspelletjes. Dit is soms verwarrend en ontlokt buitenstaanders wel eens de opmerking 'ze kunnen het wel, als ze maar willen'.
Officieel bestaan er drie typen ADHD:
ADHD met voornamelijk aandachts-en concentratiestoornissen (vaak ADD genoemd)
ADHD met voornamelijk hyperactiviteit en impulsiviteit
ADHD met de combinatie van de hierboven genoemde typen (dit komt het meeste voor).
Procedure aanvragen voorzieningen
Pas wanneer het daadwerkelijk een belemmering geeft bij het volgen van het geboden onderwijs is er wellicht een voorziening nodig. Anders kan het bij een constatering blijven.
Heb je een voorziening-vraag dan is het van belang dat je ondersteunend begeleid wordt. Dit om op een pedagogisch-didactisch niveau te werken aan studiemethodiek, studieplanning, examenvaardigheden en het volgen van colleges.
Ook de meer persoonlijke (motivatie) en sociale aspecten (zelfbeeld en omgaan met medestudenten) kunnen ter sprake komen.
Je bent zelf verantwoordelijk voor een mogelijke afspraak bij een studentendecaan of een contactpersoon op de opleiding. Bij de meeste opleidingen zijn op dit moment de contactpersonen voor studenten met een functiebeperking benoemd. Via dit formulier kun je je aanvraag indienen.
Heb je je eenmaal bij het decanaat aangemeld met een verzoek om aanpassing ter verbetering van de toegankelijkheid van het onderwijs, dan word je geïnformeerd over de te volgen procedure, over de mogelijkheden die de IBG en bijvoorbeeld de FOS kunnen bieden en over het bestaan van de organisatie Handicap & Studie. Vervolgens wordt met jou gekeken welke zaken aangepast zouden moeten worden om de achterstand die je ervaart als gevolg van de functiebeperking zo klein mogelijk te maken. Dit kan grofweg in 2 categorieën opgesplitst worden: financieel en inhoudelijke voorziening.
In veel gevallen wordt er door een studentendecaan (of studentpsycholoog) een advies uitgebracht. Het advies is bedoeld voor de examencommissie (of gemandateerde, bijvoorbeeld studieadviseur – contactpersoon van de opleiding) die het gebruikt in de weging van het al of niet toekennen van de gevraagde ondersteuning.
Om verzoeken te kunnen beoordelen is nadere informatie nodig in de vorm van bijvoorbeeld een medische verklaring en / of toelichting van derden of van jou zelf.
Daarnaast wordt aan jou gevraagd om zelf een schriftelijke motivatie toe te sturen, artikel 24 OER (opent pdf).
Het is niet in de wet vastgelegd wat voor een extra voorziening een (aspirant) student krijgt. Er is alleen aandacht voor een mogelijkheid tot extra voorzieningen zoals bijvoorbeeld extra tentamentijd en vergroot lettertype.
Voorzieningen die doeltreffend zijn en recht doen aan een individuele handicap. Dit om gelijkheid te ondersteunen in het onderwijs en tijdens bijvoorbeeld de examens.
