Fontys PTH probeert door middel van onderzoek op de hoogte te blijven van de laatste vernieuwingen in het (techniek-)beroepsonderwijs, maar wil daarnaast ook zelf bijdragen aan kennisontwikkeling op dit gebied. Dat gebeurt bijvoorbeeld in het Lectoraat van PTH.
Op dit moment werken bij Fontys PTH vier promovendi aan een promotieonderzoek naar (innovaties in) het beroepsonderwijs. De onderzoeksonderwerpen zijn:
• Kwaliteit van loopbaangesprekken in het MBO Lees verder
• Spanningen van beginnende leraren gedurende de ontwikkeling van hun professionele identiteit Lees verder • De invloed van doeloriëntaties op leeractiviteiten en integratieprocessen bij leerlingen in competentiegericht VMBO Lees verder • Professionalisering van docenten in innovatieve omgevingen: Kenmerken van een innoverend docent Lees verder
Naast de promotieonderzoeken participeert PTH regelmatig in Europese projecten (vaak gefinancierd door Cedefop) op het gebied van Vocational Education and Training en op het gebied van Lifelong Learning, waarvoor ook onderzoeksmatige activiteiten worden uitgevoerd. Daarbij gaat het veelal om vergelijkende studies tussen verschillende EU-landen. Voor meer informatie over deze projecten kan men zich richten tot Peter van Schijndel: p.vanschijndel@fontys.nl.
Fontys Pedagogisch Technische Hogeschool in Eindhoven probeert door middel van onderzoek op de hoogte te blijven van de laatste vernieuwingen in het (hoger) beroepsonderwijs, maar wil daarnaast ook zelf bijdragen aan kennisontwikkeling op dit gebied. Op dit moment werken bij de Fontys PTH drie promovendi die onderzoek doen naar (innovaties in) het beroepsonderwijs.
