Kwaliteit van loopbaangesprekken in het middelbaar beroepsonderwijs

Onderzoeker: drs. Kariene Mittendorff

Looptijd: 2005-2009

Promotieonderzoek: Fontys PTH / TU Eindhoven (Eindhoven School of Education)

Promotor: prof. dr. W.M.G. Jochems

Dagelijks begeleider: dr. P.J. den Brok

Centrale onderzoeksvraag

Wat is de kwaliteit van loopbaangesprekken in het middelbaar beroepsonderwijs?

Samenvatting

Binnen het competentiegerichte beroepsonderwijs wordt op dit moment veel aandacht besteed aan loopbaanbegeleiding. Vanuit de gedachte leerlingen voor te bereiden op een arbeidsmarkt die vraagt om zelfsturende medewerkers die een leven lang leren, zetten veel scholen in op het stimuleren van zelfsturing in loopbaanontwikkeling. Daarnaast leidt het probleem van voortijdig schoolverlaten tot meer aandacht voor het begeleiden van het studie- en beroepskeuzeproces.

Docenten worden daarbij steeds vaker ingezet als loopbaanbegeleider en moeten loopbaangesprekken voeren met deelnemers, en instrumenten als een pop en portfolio gebruiken om de loopbaanbegeleiding zo goed mogelijk vorm te geven.

Dit promotieonderzoek richt zich op de kwaliteit van het loopbaangesprek tussen leerling en loopbaanbegeleider. Onderzocht wordt:

a.      welke kwaliteitscriteria er ontwikkeld kunnen worden voor deze gesprekken

b.      hoe loopbaangesprekken in de praktijk van het mbo worden vormgegeven

c.       of de kwaliteitscriteria in de praktijk van loopbaanbegeleiding aanwezig zijn

d.      hoe studenten deze gesprekken ervaren en beoordelen

e.      of de kwaliteit van de loopbaangesprekken van invloed is op de ontwikkeling van loopbaancompetenties van leerlingen

Voor vragen over dit onderzoek, neem contact op met Kariene Mittendorff: k.mittendorff@fontys.nl of 0877 876431.