Strategie

Missie en visie

Fontys wil een onderwijsinstelling zijn die studenten 'laat groeien door aandacht en uitdaging'. Ingezet wordt op een versterking van de organisatiebrede mentaliteit die leidt tot continue aandacht voor kwaliteitsverbetering van de onderwijsinhoud en van de processen. Fontys focust op bacheloropleidingen en door de overheid bekostigde masteropleidingen. Het gaat om goed georganiseerd onderwijs in een professionele onderwijsorganisatie. Gestreefd wordt daarbij naar hoge kwaliteit, en naar een stevige inbedding en een leidende positie als kennisinstelling, zowel landelijk als in de regionale omgeving.

Kwaliteit staat centraal in de visie van Fontys. Studenten, het beroepenveld en andere betrokkenen mogen Fontys aanspreken op kwalitatief goed onderwijs, kwalitatief goed onderzoek en contractactiviteiten op hoog niveau. Fontys streeft naar een kwaliteitsniveau dat past bij een instelling voor hoger onderwijs in de Europese context.  

Strategie

2010 was - mede als gevolg van een reorganisatie - voor Fontys in veel opzichten een overgangsjaar waarin de focus op de kwaliteit van het onderwijs aantoonbaar leidde tot een hogere student- en medewerkertevredenheid en herstel van het marktaandeel. In financieel opzicht kenmerkte het jaar zich als een periode waarin de organisatie in stelling werd gebracht om binnen afzienbare termijn weer te kunnen investeren in meer onderwijs(tijd) en een aantrekkelijke(re) infrastructuur.

Er werd ingezet op:

• verbetering van de onderwijs- en organisatiekwaliteit;
• een nieuwe en duidelijke positionering;
• een aangescherpte sturing op diverse parameters (student-en medewerkertevredenheid, instroom- en studierendementscijfers);
• een gezonde meerjarige financiële huishouding;
• top drie noteringen voor opleidingen (Choice, Keuzegids Hoger Onderwijs en Elsevier);
• een toename van inzicht in de doelgroep en het keuzegedrag van (potentiële) studenten.

Daarnaast focust Fontys op het uitdagen van en aandacht geven aan de studenten.

De opgave die voor de komende jaren centraal komt te staan is, hoe te komen naar een professionele(re) cultuur met een verdere aanpassing naar transparantie, initiatief nemen, het aan afspraken houden, mensen fouten durven laten maken, een cultuur waarin het leveren van (top)prestaties centraal staat.

Positionering

Bijeenkomsten met studenten, medewerkers, scholieren, decanen en ouders maakten duidelijk op welke wijze Fontys zich het beste zou kunnen positioneren in de markt. Fontys bleek zich te onderscheiden van andere hogescholen door kleinschalige opleidingen, betrokkenheid en aandacht voor de student. Samengevat in een kernboodschap noemt Fontys dit: ‘Groei door aandacht en uitdaging’. Fontys wil een onderwijsorganisatie zijn waarin studenten kunnen groeien en groter leren denken. Fontys wil dit realiseren door aandacht en uitdaging te bieden aan zijn studenten, medewerkers en stakeholders.

Sturingsfilosofie

De Fontysorganisatie kent twee sturingslagen, het College van Bestuur en de directie van de instituten en diensten.

De directies zijn integraal verantwoordelijk voor het aansturen van de instituten en het primaire proces en voor de behaalde resultaten. Steeds meer verantwoordelijkheid is teruggelegd bij de professional op de werkvloer. De centrale en uniforme Fontysbrede ondersteuning is omgebogen naar een kleinere en meer klantgerichte dienstenorganisatie die sinds 1 januari 2010 rechtstreeks aan het College van Bestuur rapporteert. Ook studenten worden in toenemende mate betrokken bij positioneringvraagstukken, de onderwijsinhoud en onderwijsvernieuwing, en bij de organisatie van evenementen.

De onderwijsinstituten zijn in grote mate vrij in de wijze waarop zij zelf invulling geven aan de primaire- en ondersteunende processen ten aanzien van onderwijs, toegepast onderzoek en contractactiviteiten. Voorwaarde is dat toegepast onderzoek en contractactiviteiten te allen tijde een aantoonbare en directe meerwaarde voor het onderwijs hebben. Vanwege de diversiteit van de omgeving krijgen instituten meer ruimte voor eigen aanpak, vormgeving en cultuur. Uiteraard dienen instituten en diensten wel te werken binnen afgesproken kaders. Deze kaders zorgen voor 'vrijheid in gebondenheid'; een balans tussen de slagkracht van instituten en de gemeenschappelijke kracht van Fontys als geheel.