Docent Software Engineering bij Techniek en Bedrijfsmanagement in Venlo

“Zelf begrijpen is een ding, maar iets aan een ander uitleggen is wat anders. Ik beheers mijn vak goed, heb het in mijn hoofd maar hoe leg ik dat aan anderen uit?”

Na een studie bestuurlijke informatiekunde kwam Richard terecht in diverse functies in het bedrijfsleven. Hiërarchische bedrijfsstructuren en schaalvergroting deden Richard uitkijken naar een andere uitdaging. Die vindt hij nu in het onderwijs, bij Techniek en Bedrijfsmanagement in Venlo. 

De overstap van het bedrijfsleven naar het onderwijs leek eerst geen logische voor Richard. “Ik had het idee dat onderwijs niets voor mij was. Toen ik er beter over na ging denken ontdekte ik twee heel leuke kanten aan het lesgeven. Allereerst is werken in het onderwijs qua inhoud veel breder. In een bedrijf werk je vaak met een beperkt aantal tools en technieken. Als docent houd ik mij nu bezig met een heel breed aantal onderwerpen op het gebied van informatica.”

Daarnaast is het werken met jonge mensen een grote uitdaging, hoewel soms frustrerend. “Het zou zo mooi zijn als alle studenten 100% gemotiveerd waren. De uitdaging ligt erin te proberen iedereen te motiveren.”

Om zijn didactische vaardigheden te vergroten volgt Richard een cursus. Zelf ervaart hij dat het lesgeven nu in het tweede jaar al makkelijker gaat, hij kan het beter managen.

Lesgeven is intensief, het kost meer energie dan de meeste mensen denken. Vooral in het begin vraagt het veel voorbereiding in de avonduren en de weekenden. Dat komt vooral omdat Richard nog niet lang les geeft, en het perfect wil doen. Hij gaat ervan uit dat werkdruk afneemt, zeker naarmate hij lesgeven meer onder de knie heeft. Deadlines zijn hard, je kunt studenten niet laten wachten omdat je zelf nog niet helemaal klaar bent met de voorbereiding!

De opleiding biedt veel vrijheid in de eigen invulling van de eigen vakken. Er is voldoende ruimte om modules/materialen zelf te ontwikkelen. Zelf aangeven wat je wilt en in welke richting ontwikkelingen op moeten is van belang. Lessen worden gegeven in het Duits, Engels en Nederlands. Het eerste jaar volgen de studenten les in hun moedertaal. Volgend jaar wordt de studie geheel in het Engels aangeboden. 

Venlo is hard op weg om een internationale campus te worden, ‘een goede ontwikkeling’, aldus Richard. Venlo kent kleinschalige opleidingen met kleine groepen waardoor interactieve lessen mogelijk worden.

Richard neemt zijn werk erg serieus. Contact met studenten probeert hij op een persoonlijke wijze aan te pakken, dat vormt voor hem ook de leuke kant van het werk. Richard wil zijn studenten graag de helpende hand bieden, maar als hij merkt dat zij de kantjes ervan af lopen, dan neemt zijn enthousiasme af.

In de toekomst zou Richard de combinatie van lesgeven en werken in het bedrijfsleven ideaal vinden. Voorlopig is hij erg tevreden en probeert een goede docent te zijn door zijn studenten veel te leren en ze zoveel mogelijk terzijde te staan.