Waarom deze bundel? Het programmatische antwoord van de redactie is: Ruimte Scheppen. Dit is wat filosofie kan doen en kan betekenen voor een hogeschool.
'Ruimte scheppen': het is een activiteit van verheldering, van zichtbaar maken en van beïnvloeding. Met 'ruimte scheppen' laten studenten en docenten zien welke waarden, idealen en ideëen ten grondslag liggen aan hun kennis, vaardigheden en houding. Alle professionals: studenten, docenten, filosofen hebben gaat bij, en vertonen van tijd tot tijd, vormen van filosofisch handelen. Van 'ruimte scheppen' dus. Daarmee laten zij zien wat voor hen belangrijk is.
Deze bundel is voortgekomen uit de werkzaamheden van het lectoaat filosofie.
Dit boek bevat de levensverhalen van twintig bewoners van de wijk Tongerle in Eindhoven. Allemaal hebben ze een band met Vitalis Berckelhof, een woonvoorziening voor senioren. De meesten woner er, enkelen zijn vrijwilliger of maken gebruik van de dagopvang. De levensverhalen zijn soms komisch, vaak tragisch, maar altijd realistisch.
Deze levensverhalen zijn opgetekend door studenten van de opleiding maatschappelijk werk en dienstverlening van Fontys hogeschool Sociale Studies.
Vier jaar na de invoering van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) verschuift de focus van de oorspronkelijke innovaties naar het overeind houden van zorgkwaliteit (en –kwantiteit), in een context van versobering van overheidsuitgaven. Er ontstaat schaarste aan formele hulpverlening. Die schaarste was al voorzien in de Wmo, maar wordt door de economische crisis van de afgelopen jaren indringender. Op dezelfde voet doorgaan is geen optie, besparen via kleine ingrepen levert weinig op. Het roer moet om, het is tijd voor fundamentele keuzes.
In deze publicatie wordt gezocht naar strategieën om te komen tot duurzame zorg. Daarbij gaat de aandacht vooral naar vitale coalities tussen formele en informele zorg. Deze publicatie bevat de eerste resultaten van de Wmo-werkplaats Noord-Brabant.
Cliënten in de ggz, mensen in armoede, breekbare ouderen: kwetsbare burgers die vaak niet op een volwaardige manier deel uitmaken van de samenleving. Een kansrijker aanpak om deze mensen volwaardig te laten meedoen in de samenleving gaat uit van empowerment: dit doet een appel op eigen krachten, daarbij gebruikmakend van ervaringsdeskundigheid van de betrokkenen zelf.
De auteurs gaan in deze uitgave in op een veelheid aan thema’s rond achtergronden, uitwerking en processen bij empowerment. De diversiteit aan bijdragen biedt een kleurrijk palet voor hulpverleners, managers van welzijns- en gezondheidsinstellingen, beleidsverantwoordelijken, wetenschappers, docenten en studenten van het hoger sociaal agogisch onderwijs en niet in het minst voor de kwetsbare burgers zelf.
Onze collega lector Yolanda te Poel is per september 2010 benoemd tot lector orthopedagogiek en diversiteit bij de Fontys hogeschool Pedagogiek. Dat wordt een nieuwe uitdaging, na twee jaar verbinding met het lectoraat sociale studies. Voor de lopende projecten blijft Yolanda nog wel enige tijd haar oude functie invulling geven, naast de opstart van het werk bij pedagogiek.
We wensen Yolanda veel succes in haar nieuw lectoraat!
Collega Lilian Linders heeft de jaarlijkse Fontys kennisprijs gewonnen. De jury over haar werk: "Haar onderzoekswerk is van grote invloed op het professionele handelen binnen de sociale hulpverlening en heeft dan ook landelijke aandacht getrokken. Haar proefschrift heet de betekenis van nabijheid en gaat over de informele zorg in een volksbuurt. Het relativeert een aantal opvattingen over buurtgericht werken die als uitgangspunt dienen voor het huidige beleid. Er is genoeg aanbod van hulp en er is veel vraag, maar de twee ontmoeten elkaar niet. De angst afhankelijk te zijn, weerhoudt mensen ervan hulp te vragen of aan te bieden. Lilian Linders pleit ervoor dit afhankelijkheidstaboe te doorbreken."
Het proefschrift van Lilian Linders is sinds deze maand ook gratis digitaal beschikbaar.
De hele sociale sector worstelt al jaren met evidence based practice. Enerzijds is het een fantastisch concept dat kan helpen bij de modernisering en professionalisering van sociaal werk. Anderzijds komt er wel heel wat bij kijken, en is het niet zo eenvoudig om evidence based practice in de sociale sector vorm te geven. Bovendien is er zoveel meer dan wetenschap wat invloed heeft op welke sociale interventie gebruikt wordt.
Wij worstelden ook al jaren met evidence based practice en sociaal werk. Daarom hebben we nu tijd genomen om dat allemaal uit te schrijven. Daaruit is het boek De bijziendheid van evidence based practice ontstaan. Over het boek verscheen ookde kleine sociologie van sociale interventies in SOZIO en een interview in Pedagogiek-in-praktijk (PIP).
Fontys heeft niet alleen de jaarlijkse kennisprijs, maar ook de onderwijsprijs. Collega Evie Heinrichs haalde met haar innoverend werk rond levensverhalen dit jaar de derde plaats voor die prijs!
De jury over haar werk: "De opdracht werd uitgevoerd met bewoners en buurtbewoners van Vitalis locatie 'Berckelhof' in de Eindhovense wijk Tongelre. Het betreft een soort snuffelstage, een tussenstap die de vaardigheden van de student toetst aan de beroepspraktijk. De opdracht heeft de jongere en de oudere generatie bij elkaar gebracht en zorgde daarmee voor een mooie verbinding tussen de generaties. Het leverde een win-win situatie op. Dit project heeft grote impact op de samenleving, er is ingesprongen op een maatschappelijk probleem. Het project gaat daarnaast een boek opleveren waarin de levensverhalen gepubliceerd worden.".
De betekenis van nabijheid
juni 2010
Afgelopen maart promoveerde collega Lilian Linders aan de Universiteit van Tilburg op het proefschrift "De betekenis van nabijheid, een onderzoek naar informele zorg in een volksbuurt".
Met haar onderzoek toont zij aan dat buurtbewoners die geen deel uitmaken van een buurtgemeenschap elkaar wel degelijk hulp bieden. Linders concludeert tevens dat buurtprojecten die sociale cohesie willen bewerkstelligen nauwelijks leiden tot meer burenhulp. Deze bevindingen wijken af van de vooronderstelling van beleidsmakers dat het versterken van de binding in buurt of wijk leidt tot meer zorgzaamheid tussen buren. De werkelijkheid is anders: de meeste buurtbewoners helpen elkaar één op één op basis van een persoonlijke relatie.
De hele sociale sector worstelt al jaren met evidence based practice. Enerzijds is het een fantastisch concept dat kan helpen bij de modernisering en professionalisering van sociaal werk. Anderzijds komt er wel heel wat bij kijken, en is het niet zo eenvoudig om evidence based practice in de sociale sector vorm te geven. Bovendien is er zoveel meer dan wetenschap wat invloed heeft op welke sociale interventie gebruikt wordt.
Wij worstelden ook al jaren met evidence based practice en sociaal werk. Daarom hebben we nu tijd genomen om dat allemaal uit te schrijven. Daaruit is het boek De bijziendheid van evidence based practice ontstaan. En als korte situering van het boek schreven we in het volgende nummer van SOZIO een artikel: de kleine sociologie van sociale interventies. Dat artikel is gratis digitaal beschikbaar.
In het mei nummer van het tijdschrift sociaal bestek is een artikel verschenen met als titel “Ervaren in armoede; een rol voor armen zelf”. Eén van de auteurs is docent van Fontys Hogeschool Sociale Studies Annemarie Heuver.
In het artikel beschrijven zij en medeauteur Saskia van Dorp de ontwikkelingen die de ondersteuning aan mensen in armoede in de loop van de geschiedenis heeft doorgemaakt en constateren vervolgens een kloof tussen de mensen in kwestie en beleidsmakers en hulpverleners die niet in armoede leven. Het artikel eindigt met een krachtig pleidooi voor het belang van opgeleide ervaringsdeskundigen om deze kloof te overbruggen. Over dit onderwerp vond, in het kader van het Leonardo-project Missing Link, op 26 mei 2010 een conferentie plaats. (www.themissinglinkeurope.eu).
Onlangs verscheen op de opiniepagina van De Volkkrant een artikel van Martijn van Lanen, werkzaam als promovendus bij de Fontys Hogeschool Sociale Studies. Via deze nieuwsbrief brengen we het graag onder uw aandacht.
Overlast is een veelbesproken thema. De vraag die achter niet of nauwelijks gesteld is , de vraag: “Wat is overlast nu precies, wanneer, en voor wie?” Dit artikel gaat in op juist deze vraag.
