Ketelaar, E., den Brok, P., Beijaard, D., & Boshuizen, E. (2009). The coaching role of teachers in innovative Vocational Education and Training. Paper gepresenteerd tijdens Summerschool, Berlijn.
Ketelaar, E., Beijaard, D., den Brok, P., & Boshuizen, E. (2009). Teachers' coaching role in Competence-Based VET: an exploratory study on the state of affairs. Paper gepresenteerd op de ISATT, Rovaniemi.
Ketelaar, E., Beijaard, D., den Brok, P., & Boshuizen, E. (2009). Teacher learning in the context in an educational innovation: the role of agency, ownership and sense-making. Poster gepresenteerd tijdens Winterschool, Rovaniemi.
Ketelaar, E., Beijaard, D., den Brok, P., & Boshuizen, E. (2009). Teachers’ coaching role in innovative Vocational Education and Training. Paper gepresenteerd op ICO Toogdag, Utrecht.
Koopman, M., Teune, P., & Beijaard, D. (2009). The relation between characteristics of learning environments and students’ knowledge development in competence-based education. Paper presented at the AERA Conference, San Diego.
Koopman, M., Teune, P., Beijaard, D., & den Brok, P. (2009). Student Learning in Competence-Based Pre-Vocational Secondary Education. Paper presented at the Earli Conference, Amsterdam.
Canrinus, E., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J., & Hofman, A.(2008). De ontwikkeling van een instrument voor onderzoek naar de percepties van docenten van hun professionele identiteit. Paper gepresenteerd tijdens de ORD. Eindhoven.
2008
Wetenschappelijke publicaties
Bakker, M.E.J., Sanders, P., Beijaard, D., Roelofs, E., Tigelaar, D., & Verloop, N. (2008). De betrouwbaarheid en generaliseerbaarheid van competentiebeoordelingen op basis van een videodossier. Pedagogische Studiën, 85, 240-260.
De Vries, S., Beijaard, D., & Buitink, J. (2008). Learning in the context of ‘Co-creation of Educational Practices’. In J. Ax & P. Ponte (Eds.), Critiquing praxis: conceptual and empirical trends in the teaching profession (pp.163-179). Rotterdam: Sense Publishers.
Koopman, M., Teune, P., & Beijaard, D. (2008). How to investigate the goal orientations of students in competence-based pre-vocational secondary education: Choosing the right instrument. Evaluation & Research in Education, 21(3), 318-334.
Mittendorff, K., Jochems, W., Meijers, F., & Brok, P., den (2008). Differences and similarities in the use of the portfolio and personal development plan for career guidance in various vocational schools in the Netherlands. Journal of Vocational Education and Training, 60(1), 75–91.
Nijveldt, M., Brekelmans, M., Beijaard, D., Wubbels, Th., & Verloop, N. (2008). Validiteit in paarsgewijze beoordelingen van docentcompetenties. Pedagogische Studiën, 85, 261-279.
Rajuan, M., Beijaard, D., & Verloop, N. (2008). Student teachers’perceptions of their mentors as internal triggers for learning. Teaching Education, 19(4), 279-292.
Rajuan, M., Beijaard, D., & Verloop, N. (2008). What do student teachers learn? Perceptions of learning from mentoring relationships. The New Educator, 4(2), 133-151.
Roelofs, E.C., Nijveldt, M., & Beijaard, D. (2008). Ontwikkeling van een zelfbeoordelingsinstrument voor docentcompetenties. Pedagogische Studiën, 85, 319-341.
Conferentiebijdragen
Canrinus, E., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J., & Hofman, A.(2008). De ontwikkeling van een instrument voor onderzoek naar de percepties van docenten van hun professionele identiteit. Paper gepresenteerd tijdens de ORD. Eindhoven.
Diggelen, M. van, Brok, P. den, & Beijaard, D. (2008). Effecten van zelf-beoordeling op de professionele ontwikkeling van docenten. In W. Jochems, P. den Brok, T. Bergen & M. van Eijck (Eds.), Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (pp.205-206). Eindhoven: Eindhoven School of Education, Technische Universiteit Eindhoven.
Hoekstra, A., Brekelmans, M., Beijaard, D., & Korthagen, F.A.J. (2008). Experienced teachers’ informal learning in the workplace: A learning activity perspective. Paper presented at the AERA. New York, USA.
Kessels, C., Beijaard, D., Van Veen, K., & Verloop, N. (2008). The importance of induction programs for the professional development of beginning teachers. Poster presented at the EARLI SIG Learning and Porfessional Development Conference. Jyvaskyla, Finland.
Kessels, C., Van Veen, K., Beijaard, D. (2008). How do mentors support the professional development and what do teachers learn from it? Paper presented at the AERA. New York, USA.
Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, P. den, & Boshuizen, E. (2008). Leren van docenten in de context van een onderwijsvernieuwing. In W. Jochems, P. den Brok, T. Bergen & M. van Eijck (Eds.), Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (pp.226-227). Eindhoven: Eindhoven School of Education, Technische Universiteit Eindhoven.
Koopman, M. (2008). Kennisontwikkeling van leerlingen in competentiegericht voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Paper gepresenteerd tijdens de Ontbijtconferentie van het Centrum Beroepsonderwijs. Tilburg.
Koopman, M., Teune, P., Beijaard, D., & den Brok, P. (2008). Learning processes of students in competence-based pre-vocational secondary education. Paper presented at the ICO Toogdag. Utrecht.
Koopman, M., Teune, P., Beijaard, D. (2008). Kennisontwikkeling van leerlingen in competentiegericht voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Paper presented at the ORD conference. Eindhoven: Technische Universiteit Eindhoven.
Koopman, M., Teune, P., & Beijaard, D. (2008). Development of student knowledge in competence-based pre-vocational secondary education. Paper presented at the ICO Winter School. Jyväskylä, Finland.
Mittendorff, K. (2008). Op zoek naar de kwaliteit van POP- of loopbaangesprekken in het MBO. Paper gepresenteerd tijdens de Ontbijtconferentie van het Centrum Beroepsonderwijs. Tilburg.
Mittendorff, K. (2008). Kwaliteit van loopbaangesprekken in het mbo. Paper gepresenteerd tijdens de studiedag van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Rotterdam.
Mittendorff, K., Den Brok, P., & Beijaard, D. (2008). Career discussions in vocational schools: how teachers guide students in developing their careers. Paper presented at the ICO Toogdag. Utrecht.
Tielman, K., Beijaard, D., Bolhuis, S., & Brok, P. den (2008). Samenwerkend leren in Nederlandse mbo met grote culturele diversiteit. In W. Jochems, P. den Brok, T. Bergen & M. van Eijck (Eds.), Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (pp.240-241). Eindhoven: Eindhoven School of Education, Technische Universiteit Eindhoven.
Beijaard, D., & Brekelmans, M. (2008). Inleiding op het themanummer “Beoordeling van docenten.” Pedagogische Studiën, 85, 219-221.
Vakpublicaties
Koopman, M., Teune, P., & Beijaard, D. (2008). Leerprocessen van leerlingen in competentiegericht (v)mbo: Een onderzoek naar de invloed van doeloriëntaties op leeractiviteiten en integratieprocessen in competentiegericht (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs. Rapport met onderzoeksresultaten, verspreid onder deelnemende scholen. Eindhoven.
Mittendorff, K. (2008). De kwaliteit van loopbaanbegeleiding in het beroepsonderwijs en de rol van het POP en Portfolio. In M. Kuijpers & F. Meijers (red.), Loopbaanleren: Onderzoek en praktijk in het onderwijs. Garant Uitgeverij.
Mittendorff, K. (2008). Loopbaanbeleiding Down Under: op zoek naar een Blueprint. Loopbaan: Tijdschrift voor loopbaanadviseurs en -begeleiders, oktober 2008.
Lezingen/voordrachten
Beijaard, D. (2008). Werken en leren in een docentenwerkplaats. Lezing t.b.v. het symposium over “De Docentenwerkplaats.” Gemert.
Beijaard, D. (2008). De opvang, begeleiding en professionele ontwikkeling van beginnende docenten tijdens hun eerste jaren van de beoepsuitoefening. Lezing t.b.v. een seminar voor P&O managers van ROC’s in Brabant en Limburg.
Koopman, M. (2008). Vmbo-leerlingen en het leren in de praktijk. Gepresenteerd tijdens de kick-off bijeenkomst van het project CNC programmeertechnieken in het vmbo. Helmond.
Mittendorff, K. (2008). Wat doen scholen aan loopbaangesprekken? Presentatie over onderzoeksbevindingen aan deelnemende scholen. Eindhoven en Groningen.
