Het begeleiden van lerarenopleiders bij praktijkonderzoek.
Er zijn diverse routes voor docenten van de opleidingen om praktijkonderzoek in het kader van het lectoraat te starten. Rond kleinere en grotere innovaties en projecten binnen de lerarenopleiding is er bijvoorbeeld behoefte aan onderzoek. Een expertiseteam of opleiding van FLOT heeft een probleem/vraag voor onderzoek. Individuele lerarenopleiders komen bij het lectoraat met een idee voor onderzoek. Tenslotte kan een extern gefinancierd innovatieproject een vraag naar onderzoek meebrengen waar (ook) opleiders (en studenten) in kunnen participeren.
Professionalisering van lerarenopleiders op het gebied van praktijkonderzoek.
Deelname aan praktijkonderzoek leidt tot professionalisering op dit punt. Daarnaast zijn er activiteiten (intervisie, workshops, scholing) die gericht zijn op het begeleiden van onderzoek door studenten van de bachelor en de master opleidingen.
Het bevorderen van de uitwisseling tussen onderzoek en onderwijs in de lerarenopleiding, gebruik maken van onderzoeksresultaten bij innovatie, evaluatie en praktijkonderzoek.
Allerlei activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een cultuur in de opleidingen waarin onderzoek op allerlei manieren een plaats inneemt. Voorbeelden: themabijeenkomsten, lezingen, betrekken van opleiders bij begeleiden van jonge promovendi.
Het begeleiden van promotieonderzoek van lerarenopleiders en van jonge promovendi.
Het is beleid van Fontys Hogescholen om te streven naar meer gepromoveerde docenten in de opleidingen. Diverse opleiders bij FLOT zijn bezig met praktijkgericht promotieonderzoek en worden daarbij ondersteund door het lectoraat. Ook enkele jonge promovendi worden mede door de lector begeleid. Daarnaast zijn er zo’n tiental jonge promovendi bij FLOT gehuisvest. Er worden bijeenkomsten met promovendi georganiseerd. Er wordt gestreefd naar een onderwijstaak die past bij de promovendus. Waar mogelijk worden opleiders bij de promovendi betrokken. Samenwerking rond promovendi vindt ook plaats in de Eindhoven School of Education, een samenwerkingsinstituut van Fontys Hogescholen en de Technische Universiteit Eindhoven.
Het bevorderen van praktijkonderzoek in het werkveld (scholen vo en mbo)
FLOT werkt ten behoeve van de opleiding van studenten samen met ongeveer 350 locaties van scholen voor voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs in Brabant en Zeeland. Studenten van de bachelor- en masteropleidingen doen hun afstudeeronderzoek in een school. In sommige scholen komen studenten in aanraking komen met onderzoek waarbij docenten betrokken zijn, maar in de meeste scholen is dat nog niet het geval. Voor het beroepsbeeld dat studenten op de scholen krijgen is het belangrijk dat zij ook kennis maken met vo- en bve-docenten in de rol van praktijkonderzoeker.
Het lectoraat heeft inmiddels ervaring in het begeleiden van praktijkonderzoek door leraren op verschillende scholen. Er is een traject ontwikkeld waarvoor leraren van verschillende scholen zich kunnen inschrijven (liefst minimaal een koppel). Daarnaast is een maatwerktraject mogelijk, bijvoorbeeld voor scholen die een bepaalde vraag willen onderzoeken. Het lectoraat begeleidt en schoolt de leraren ten behoeve van hun praktijkonderzoek.
Ook organiseert het lectoraat een jaarlijkse onderzoeksdag voor de scholen, waar zowel studenten als docenten uit het werkveld en van de lerarenopleiding zelf over hun onderzoek vertellen.
