Veel mensen hebben behoefte om fictie te schrijven: een kort verhaal, een familiegeschiedenis, een thriller of literaire roman. Toch slagen zij er niet in hun ideaal te verwezenlijken, omdat het hen ontbreekt aan het juiste gereedschap om het ambacht onder de knie te krijgen. Een verhaal moet ontroeren, ontspannen, inspireren of tot nadenken stemmen. Uit niets mag blijken hoe ingewikkeld het ambacht is. Gepieker, uitprobeersels, eindeloos overlezen, tegen het licht houden en bijschaven zijn aan het eindproduct niet meer af te lezen. Dat kun je leren door de obstakels te herkennen die onvermijdelijk opdoemen.
Doelgroep - mensen die plezier hebben in schrijven en de eerste stappen willen zetten op weg naar de professionele beheersing van het ambacht.
Programma
in vijf avonden helpt een ervaren docent/auteur je op weg in het literaire schrijfproces:
- Hoe schrijf je? Vertelt het verhaal zichzelf, schets je een eenvoudige synopsis of ontwerp je een gedetailleerde structuur? Het belang van de eerste pagina.
- Aan een thriller of een historische roman gaat veel onderzoek vooraf, maar ook 'gewone' literatuur kan niet zonder research.
- Schrijven in de ik-vorm of in de derde persoon? Over karakterontwikkeling en plot en de keuze voor een enkelvoudig of meervoudig vertelperspectief.
- Hoe krijg je vat op de personages in het verhaal en verdeel je hoofd- en bijrollen? over tijd, chronologie en het schrijven van dialogen.
- De kunst van het functioneel toepassen van anachronismen en flashbacks. Het verhaal als eenheid: plotlijn, verhaallijn, thematiek en conflict samenvoegen in een spanningsboog.
Aan iedere bijeenkomst zijn oefeningen verbonden, waaraan gemiddeld vier ŕ zes uur per week moet worden besteed. Wanneer aan alle voorwaarden is voldaan wordt een fontyscertificaat uitgereikt.
- Hoe schrijf je? Vertelt het verhaal zichzelf, schets je een eenvoudige synopsis of ontwerp je een gedetailleerde structuur? Het belang van de eerste pagina.
- Aan een thriller of een historische roman gaat veel onderzoek vooraf, maar ook 'gewone' literatuur kan niet zonder research.
- Schrijven in de ik-vorm of in de derde persoon? Over karakterontwikkeling en plot en de keuze voor een enkelvoudig of meervoudig vertelperspectief.
- Hoe krijg je vat op de personages in het verhaal en verdeel je hoofd- en bijrollen? over tijd, chronologie en het schrijven van dialogen.
- De kunst van het functioneel toepassen van anachronismen en flashbacks. Het verhaal als eenheid: plotlijn, verhaallijn, thematiek en conflict samenvoegen in een spanningsboog.
Aan iedere bijeenkomst zijn oefeningen verbonden, waaraan gemiddeld vier ŕ zes uur per week moet worden besteed. Wanneer aan alle voorwaarden is voldaan wordt een fontyscertificaat uitgereikt.
'Een zeer prettige cursus met een zeer bekwame en kundige docent die moeiteloos de warmte van en liefde voor kan overbrengen. Hulde!'
' De cursus was zeer de moeite waard. Inhoudelijk zeer sterk. Alles kwam aan bod.'
