Via twee workshopbijeenkomsten en een praktijkopdracht verdiept u zich in de mogelijkheden om de rekenroutines en de bijbehorende speelpoppen effectiever en efficiënter in te zetten. Nadruk ligt op het vergroten van interactievaardigheden en het doelgericht inzetten van rekenroutines in de kleine kring.
Inhoud
Tijdens de eerste praktische workshop verdiept u zich in de karakters van de verschillende speelpoppen in relatie tot de inhoudelijke rekendomeinen, leerlijnen en tussendoelen. U krijgt tips om het spel met de speelpop effectiever en efficiënter te maken en gaat hiermee aan de slag. Tot slot maakt u kennis met de mogelijkheden van het voeren van reken-denkgesprekken in de grote en kleine kring.
Naar aanleiding van deze bijeenkomst gaat u in uw eigen praktijk doelgericht aan de slag met een van de rekenroutines in de kleine kring.
In de tweede workshopbijeenkomst wordt er ruim aandacht geschonken aan de praktijkervaringen van de cursisten. Aan de hand van deze praktijkervaringen wordt gereflecteerd op de vaardigheden die van belang zijn bij het voeren van reken-denkgesprekken met jonge kinderen.
Voor wie?
Peuterleidsters en leraren van groep 1-2 en 3 die al werken met de rekenroutines.
Wat levert deelname op?
Verdieping ten aanzien van rekendomeinen, leerlijnen en tussendoelen.
Vaardigheden in het inzetten van speelpoppen bij rekendenkgesprekken.
Een actief, speels en betekenisvol rekenaanbod voor peuters en kleuters in de groep.
We gaan ervan uit dat cursisten reeds in het bezit zijn van het boek ‘Spelend Rekenen’. Indien dit niet het gaval is kan een exemplaar à € 39,50 worden aangeschaft via onze webshop.